Vyhodnocovacia správa

Vyhodnocovacia správa za školský rok 2023/2024

Správa

o výchovno-vzdelávacej činnosti

Strednej odbornej školy obchodu a služieb, Ul. SNP 5, Zlaté Moravce,

jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2023/2024

___________________________________________________________________________

Vyhláška č. 435/2020 Z. z. v znení vyhlášky č. 526/2021 Z. z.

§ 2 ods. 1 a)

Základné identifikačné údaje

Názov školy	Stredná odborná škola obchodu a služieb, Ul. SNP 5, Zlaté Moravce
Adresa školy	Ul. SNP 5, 953 01 Zlaté Moravce
Telefónne číslo	037/642 30 70
Webové sídlo	www. doszm.edupage.org
Adresa elektronickej pošty	skola@sosoas.sk

Vedúci zamestnanci školy

Titul, priezvisko, meno

Telefón

E-mail

Riaditeľ

PaedDr. Halgaš Štefan

037/642 30 70

Stefan.Halgas@sosoas.sk

Zástupkyňa riaditeľa

pre TV a PV

Mgr. Chrapková Eva

037/642 30 70

Eva.Chrapkova@sosoas.sk

Rada školy

Titul, meno, priezvisko	Funkcia	Zvolený/delegovaný
Ing. Gabriela Ondrejmišková	predseda	za pedagogických zamestnancov
PhDr. Romana Havettová, PhD.	podpredseda	za pedagogických zamestnancov
Jana Eliašová	tajomník	za nepedagogických zamestnancov
PaedDr. Peter Očovay	člen	za rodičov
Tomáš Babocký	člen	za rodičov
Mgr. Daniela Együdová	členka	za rodičov
Mgr. Marián Kéry	člen	za zriaďovateľa NSK
Mgr. Zuzana Molnárová, DiS. art.	členka	za zriaďovateľa NSK
Ing. Katarína Pobudová	členka	za zriaďovateľa NSK
Miloš Kováč	člen	za zriaďovateľa NSK
Emma Povodová	členka	za žiakov

Telefonický kontakt na predsedu rady školy – 037/642 30 70.

- 2 -

§ 2 ods. 1 b)

Zriaďovateľ	Nitriansky samosprávny kraj
Sídlo	Rázusova 2A, 949 01 Nitra
Telefónne číslo	037/653 43 44
Adresa elektronickej pošty	predseda@unsk.sk

§ 2 ods. 1 c)

Rada školy pracovala podľa plánu práce a na zasadnutiach prerokovala:

- dňa 13. 10. 2023:

Uznesenie č. 1 - 2023/2024 – správu o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2022/2023

- dňa 22. 11. 2023:

Uznesenie č. 1 - 2023/2024 – informáciu o pedagogicko-organizačnom a materiálno-technickom zabezpečení výchovno-vzdelávacieho procesu

Uznesenie č. 2 - 2023/2024 – správu o výsledkoch hospodárenia školy

Uznesenie č. 3 - 2023/2024 – návrh na počty prijímaných žiakov v školskom roku 2024/2025

Uznesenie č. 4 - 2023/2024 – súhlasné stanovisko k návrhu zaradenia nového študijného odboru 6330 K bankový pracovník

Uznesenie č. 5 - 2023/2024 – PaedDr. Rastislava Chrenová končí pracovný pomer k 31. 01. 2024 a v Rade školy ju nahradí PhDr. Romana Havettová, PhD.

- dňa 19. 04. 2024:

Uznesenie č. 1 - 2023/2024 – informáciu o zložení a činnosti žiackej školskej rady pri SOŠ obchodu a služieb, Ul. SNP 5, Zlaté Moravce

Uznesenie č. 2 - 2023/2024 – odvolanie zástupcu SŽK Mareka Štrbu a delegovanie Miloša Kováča do rady školy ako zástupcu zriaďovateľa

- dňa 12. 06. 2024:

Uznesenie č. 1 - 2023/2024 – školský poriadok, organizačný poriadok

Uznesenie č. 2 - 2023/2024 – plnenie úloh z koncepčného zámeru rozvoja školy

Uznesenie č. 3 - 2023/2024 – návrh na počty prijímaných žiakov v školskom roku 2025/2026

Uznesenie č. 4 - 2023/2024 – schválenie školského vzdelávacieho programu na školský rok 2024/2025

Na každom plánovanom zasadnutí sa zúčastnil požadovaný počet členov a riaditeľ školy. Rada školy bola uznášaniaschopná, a tak mohla realizovať svoju náplň práce.

- 3 -

§ 2 ods. 1 d)

Údaje o počte žiakov k 15. septembru 2023 k 31. augustu 2024

Počet žiakov školy: 263 žiakov 259 žiakov

Počet tried: 9 9

Podrobnejšie informácie:

4 - ročné študijné odbory:

6352 M obchod a podnikanie 50 žiakov 49 žiakov

6405 K pracovník marketingu 28 žiakov 28 žiakov

6446 K kozmetik 43 žiakov 43 žiakov

2 - ročné nadstavbové odbory:

6403 L podnikanie v remeslách a službách 55 žiakov 55 žiakov

3 - ročné učebné odbory:

6444 H čašník, servírka 21 žiakov 20 žiakov

6445 H kuchár 33 žiakov 32 žiakov

6456 H kaderník 33 žiakov 32 žiakov

SPOLU: 263 žiakov 259 žiakov

§ 2 ods. 1 e)

Údaje o zamestnancoch

Kvalifikovanosť pedagogických zamestnancov je v súčasnosti veľmi dobrá a vyhovuje potrebám školy. Škola má kvalifikovaný učiteľský zbor, odbornosť vyučovania na teoretickom vyučovaní je 85,80 % a na praktickom vyučovaní je 100,0 %.

Škola v rámci plánu kontinuálneho vzdelávania umožnila získať profesijné kompetencie v oblasti – modernizácie vzdelávacieho procesu na SŠ, vzdelávania učiteľov v súvislosti s ponukou nových programov a projektov, informačných technológií a finančnej gramotnosti.

Pracovný pomer

Pracovný pomer	Počet pedag. zamestnancov	Počet nepedag. zamestnancov	Počet úväzkov pedag. zamest.	Počet úväzkov nepedag. zam.
Trvalý pracovný pomer	24	8	24	8
Dočasný pracovný pomer	3	1	3	1
Znížený úväzok	2	0	2	0
Znížená prac. schopnosť	2	1	2	1
Na dohodu	0	0	0	0

- 4 -

§ 2 ods. 1 f)

Kvalifikovanosť pedagogických zamestnancov

Počet	Nekvalifikovaných	Kvalifikovaných	Spolu
Učiteľov	0	18	18
Majstrov odbornej výchovy	0	9	9
Spolu	0	27	27

Vzdelávanie zamestnancov

Ďalšie vzdelávanie	Prebieha	Ukončili
Aktualizačné vzdelávanie	0	27
Inovačné vzdelávanie	0	1
Funkčné vzdelávanie	0	0

§ 2 ods. 1 g)

Aktivity a prezentácia na verejnosti

Jednou z priorít školy je práca s nadanými a talentovanými žiakmi. Táto práca priniesla škole veľa ocenení v rôznych súťažiach a olympiádach.

Žiaci našej školy reprezentovali školu prostredníctvom súťaží v odborných vedomostiach a zručnostiach – súťaž JA Innovation Camp v Banskej Bystrici – 2. a 3. miesto, súťaž Innovation Camp finančnej gramotnosti vo Zvolene, Re-Power-Camp – celoštátna súťaž, súťaž I.N.I. Innovation Camp v Bratislave, Celoštátna súťaž s medzinárodnou účasťou v darčekovom balení v Bratislave, Veľtrh podnikateľských talentov v Bratislave – súťažná kategória IBM – spoločensky zodpovedná študentská firma – 3. miesto, účasť na výstave Mladý tvorca v Nitre.

Žiaci absolvovali priebežne workshopy a semináre v oblasti marketingu, webinár Sociálne podnikanie, seminár na rôzne aktuálne témy organizované neziskovou organizáciou JA Slovensko a PP poradca pre školy – Daňové a mzdové centrum – práca s internetovým portálom PP poradca podnikateľa. Vo vyučovaní odborného ekonomického predmetu cvičná firma sa využívali ekonomické programy firmy KROS.

V jazykových súťažiach žiaci získali:

2 x 3. miesto – okresné kolo olympiády v anglickom jazyku v kategórii 2B a 2D, 1 žiačka sa v kategórii 2D umiestnila na 1. mieste v okresnom kole olympiády v nemeckom jazyku, postúpila do krajského kola, kde sa umiestnila na 2. mieste.

Žiaci absolvovali študijno-poznávací pobyt vo Veľkej Británii, zapojili sa do projektu Mladý Európan a Vráťme knihy do škôl.

- 5 -

K najzaujímavejším aktivitám patrí zapájanie sa do rôznych projektov a programov:

Príprava a realizácia projektov z európskych štrukturálnych fondov – „Škola pre život“, „Inovatívna príprava žiakov pre potreby vedomostnej spoločnosti a trhu práce“, „Elektronizácia vzdelávacieho systému regionálneho školstva – digitálna učebňa“, „Moderné vzdelávanie – digitálne vzdelávanie pre všeobecnovzdelávacie predmety“, „E-test“ – ktoré sú zamerané na inováciu obsahu vzdelávania a modernizáciu didaktických a informačných technológií.

Naďalej pokračuje spolupráca s partnerskou školou vo Francúzsku (Angoulême).

Tradičné je zapájanie sa školy do mnohých aktivít a prezentácií na verejnosti.

- Internetová stránka školy

- Školské rádio „AFRIKA 2“

- Vydávanie školského časopisu „GENERÁCIA“

- Prezentácia školy v regionálnej tlači a na regionálnych webových stránkach

- Prezentácia zručnosti žiakov študijných a učebných odborov v meste Zlaté Moravce

- Prezentácia školy na základných školách v regióne, stretnutie výchovných poradcov ZŠ okresu Zlaté Moravce

- Deň otvorených dverí na škole

Medzinárodné kontakty so školami v zahraničí – Nemecko, Veľká Británia, Francúzsko

V školskom roku 2023/2024 sme realizovali programy:

- V oblasti ekonomiky a finančnej gramotnosti:

- Online ekonómia a základy trhovej ekonomiky

- Viac ako peniaze

- Webinár Sociálne podnikanie – PP poradca podnikateľa

- ekonomické programy firmy KROS

- konferencia pre pedagógov KROS

- Mladý marketér

- Innovation Camp Viac ako peniaze Banská Bystrica

- konferencia pre študentov končiacich tried READYCON

- JA Slovensko – školenie manažmentu študentských firiem, konferencia prezidentov študentských firiem, bankári do škôl

- Vzdelávanie ako synonymum pre radosť – Nitra

- Inovatívne platby

- V oblasti medziľudských vzťahov:

- Život bez drogy

- Prečo som na svete rád

- Chcem byť v pohode

- Akceptujme sa navzájom

- Výchova k manželstvu a rodičovstvu

- Vieme, že..., Ako byť sám sebou, Drogy – cesta nikam

- Červené stužky

- Úsmev ako dar

- Svetový deň zdravia

- Svetový deň bez tabaku

- 6 -

- Šikana, kyberšikana, nediskriminácia – Slovenské národné stredisko pre ľudské práva Bratislava

- Raz budem rodičom

- Počúvajme o drogách

- Právo v primárnej prevencii

- Spoločne proti IT kriminalite

- Kadet policajného zboru

- Modrý gombík

- Emočná gramotnosť

- Som za ochranu života od počatia

- Zdravie v školách

- Obchodovanie s ľuďmi

- Deň narcisov

- Svetový deň boja proti drogám

- V oblasti ekológie a environmentalistiky:

- Deň Zeme

- Deň vody

- Mesiac aktivít pre Zem

- Zber papiera

- Plasty a naša Zem

- Škola pre život

- Program Geogebra

- Zelená škola

- Zdravá škola

- Zdravé telo, zdravý duch

- Ako pomáhať svetu ?

- Zelený svet

- Voda je život

- Vedecký kuriér – „Ekológia“

- Vedecký kuriér – „Enviro“

- Voda nad zlato

- Po nás potopa

- V oblasti praktického vyučovania a odbornej praxe:

- Majster palacinka – medzinárodná súťaž v Ružomberku – získali bronzové pásmo

- poskytovanie cenovo výhodných služieb pre verejnosť:

- kaderníctvo

- kozmetika

- pedikúra

- školská reštaurácia

- charitatívne akcie

- 7 -

- Školenia a odborné semináre pre žiakov a majstrov odbornej výchovy:

- v odbore kaderník – v spolupráci s firmami SCHWARZKOPF, INDOLA, MON PLATIN, SELECTIVE, MATRIX a BAMA – módne strihy a techniky farbenia vlasov, nové trendy vo farbení

- v odbore kozmetik – v spolupráci s firmou RYOR, DERMACOL, SOLANIE a BAMA – aktuálne trendy v líčení, nechtový dizajn, práca s kozmetickými multifunkčnými prístrojmi

- majstri odbornej výchovy absolvovali webináre pre zvýšenie právneho povedomia v pedagogickej oblasti

- školenie žiakov učebného odboru čašník, servírka

- LATTEART – káva netradične

- školenie žiakov študijného odboru kozmetik:

- Tvorba gélových nechtov

- LASH LIFTING

- 3D riasy

- Permanentný makeup

§ 2 ods. 1 h)

Projekty

Dlhodobé projekty, do ktorých je škola zapojená:

- Škola pre život

- Inovatívna príprava žiakov pre potreby vedomostnej spoločnosti a trhu práce – projekt v rámci operačného programu „Vzdelávanie“

- Elektronizácia vzdelávacieho systému regionálneho školstva

- Moderné vzdelávanie – digitálne vzdelávanie pre všeobecnovzdelávacie predmety

Projekty pomohli zmodernizovať škole obsah a metódy práce a obnoviť didaktickú a informačnú techniku.

- E-test – zvyšovanie kvality vzdelávania na stredných školách s využitím elektronického testovania

- IT akadémia

- Mobilita Erasmus+

- Lycée privé Sainte-Marthe Chavagnes Angoulême – Francúzsko – výmenné pobyty žiakov

- spolupráca pri podpore talentovaných športovcov – rámcová dohoda s Požitavskou futbalovou akadémiou FC ViOn a Klubom pozemného hokeja dievčat HOKO

- 8 –

- dohoda o spolupráci s občianskym združením ZMena – rekonštrukcia židovského cintorína a múzea miestnej židovskej komunity v Zlatých Moravciach

- memorandum o spolupráci s Paneurópskou vysokou školou Bratislava

- posilnenie spolupráce s firmami TESCO, METRO, ANEKO, KIK, Eminent, Château Topoľčianky s cieľom zabezpečiť odborný výcvik a odbornú prax

- medzinárodný projekt Building Bridges, not Borders – účasť študentov z 5 krajín – Slovensko, Francúzsko, Nemecko, Rusko, Ukrajina

- Trasovanie absolventov stredných škôl

2 ods. 1 i)

Výsledky inšpekčnej činnosti

Dátum poslednej inšpekčnej kontroly: 15. 02. 2017

Druh inšpekcie: tematická – úroveň dosiahnutých kompetencií v oblasti čitateľskej gramotnosti

Výsledok inšpekcie:

Krajská školská inšpekcia vykonala tematickú inšpekciu. Žiaci končiaceho ročníka strednej odbornej školy dosiahli v teste lepšie výsledky vo všetkých troch častiach vyhľadávanie explicitných informácií, vyhľadávanie implicitných informácií a integrácia a interpretácia myšlienok, ako bol národný priemer SR.

§ 2 ods. 1 j)

Priestorové a materiálno-technické podmienky

Budova teoretického vyučovania má 15 univerzálnych učební na vyučovanie všeobecnovzdelávacích predmetov a 12 odborných učební (učebne výpočtovej techniky, odborná učebňa pre cvičné firmy, odborné učebne administratívy a korešpondencie, jazykové učebne, odborná učebňa prípravy jedál a stolovania, odborná učebňa kozmetiky a kaderníctva, všeobecná učebňa, multimediálna učebňa).

Škola má v súčasnosti k dispozícii odborné učebne vybavené výpočtovou technikou (97 počítačov, 219 notebookov, 56 tabletov, 11 interaktívnych tabúľ, 25 dataprojektorov, 4 vizualizéry, jazykové laboratórium – 22 žiackych staníc, 3 servery, 18 tlačiarní, 11 multifunkčných zariadení, 3 kopírovacie stroje, 4 pokladnice a 2 skenery). Všetky počítače sú prepojené v rámci lokálnej školskej siete a sú pripojené na internet.

Škola má pre žiakov veľmi dobre vybavenú telocvičňu s posilňovňou, kvalitné asfaltové ihrisko a nové multifunkčné ihrisko s oválom.

Žiaci majú k dispozícii školskú knižnicu so študovňou, s učebňou etickej výchovy a spoločenskej komunikácie, štúdio školského rádia AFRIKA, aulu a taktiež vkusné interiérové sedenia na chodbách školy. Priamo v budove školy je zriadený školský bufet a pracovisko praktického vyučovania školského kaderníctva. Žiaci môžu využívať upravené vonkajšie prostredie a prestávkový dvor. V školskom roku 2020/2021 bola do priestorov školy doplnená multimediálna technika.

- 9 -

Odborný výcvik bol zabezpečovaný v objektoch pracovísk praktického vyučovania. Na Štefánikovej ulici je školské kaderníctvo, kozmetika, pedikúra a jedáleň pre žiakov, zamestnancov a verejnosť. Súčasťou pracovísk sú aj triedy pre zabezpečovanie praktickej prípravy žiakov, šatne a kabinety pre majstrov odbornej výchovy. Vo všetkých pracoviskách praktického vyučovania vykonávajú žiaci odborný výcvik a zároveň poskytujú služby aj pre verejnosť.

Dôležitá je aj prax žiakov v súkromných a štátnych firmách a organizáciách. Pri zabezpečení tejto úlohy škola spolupracuje s úradmi miestnej štátnej správy, samosprávy či s podnikmi. Odborná prax sa z dôvodu pandemickej situácie konala online formou.

§ 2 ods. 1 k)

Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky a oblasti, ktoré vyžadujú zlepšenie

Silné stránky školy

- školský vzdelávací program je vo všetkých študijných a učebných odboroch posilnený o vyučovanie ekonomiky, organizácie, podnikania, cestovného ruchu a živnosti, tiež posilnený o vyučovanie cudzích jazykov (nemecký, anglický) a odbornej praxe

- sieť študijných a učebných odborov je dlhodobo profilovaná na obchod a služby

- dlhodobá tradícia školy (prvá zmienka z roku 1919)

- stabilné postavenie školy vo vzdelávacom systéme škôl v zriaďovateľskej pôsobnosti Nitrianskeho samosprávneho kraja a dobré meno školy v meste a regióne

- kvalifikovaní pedagogickí zamestnanci

- medzinárodné kontakty a skúsenosti v spolupráci so zahraničnými školami

- upravené priestory školy, telocvične, posilňovne a ihriska, sadová úprava okolia školy

- veľmi dobré podmienky v oblasti informačno-komunikačných technológií, bežne dostupná výpočtová technika a internet

- zavádzanie inovatívnych metód, modernizácia výchovno-vzdelávacieho procesu a didaktickej techniky prostredníctvom projektov a programov financovaných zo zdrojov ESF a NSK

- široké spektrum mimoškolských aktivít, veľmi dobré podmienky pre rozvoj telesnej a športovej výchovy, úspechy žiakov v súťažiach, olympiádach a súťažiach zručnosti

- pravidelné vydávanie školského časopisu GENERÁCIA, vysielanie školského rádia

- rekonštruované pracoviská praktického vyučovania

- zabezpečovanie odborného výcviku a odbornej praxe vo vlastných prevádzkach

- 10 -

- poskytovanie služieb pre verejnosť regiónu a tým možnosť finančného krytia z vlastných zdrojov školy

- možnosť umiestnenia našich absolventov nielen v regióne a turistických oblastiach Slovenska, ale pre hľadané profesie aj v krajinách EÚ

- priestory poskytujúce služby žiakom – školská knižnica, bufet, školská jedáleň, kaderníctvo, kozmetický salón, pedikúra, oddychové priestory využiteľné počas prestávok (prestávkový dvor), interiérový nábytok

- charakter školy má znaky "spádovej" školy pre oblasť 32 okolitých obcí, mesta Vráble, čiastočne Novej Bane a Tekovských Nemiec

Slabé stránky

- nepriaznivý demografický vývoj v regióne

- konkurencia školy, ktorá poskytuje podobné vzdelávanie v regióne ako odbor obchod a podnikanie

- zanechanie štúdia študentov nadstavbových odborov počas školského roka z dôvodu ich zamestnania na trhu práce

Hospitácie

V školskom roku 2023/2024 boli hospitácie zamerané na kontrolu a zlepšenie výchovno-vzdelávacieho procesu. Hospitácie boli uskutočnené riaditeľom školy, zástupcom riaditeľa a v rámci predmetových komisií. Boli zamerané na stav a úroveň vyučovania a učenia sa na hodinách teoretického vyučovania a na odbornom výcviku. Dôraz sa kládol najmä na zvyšovanie efektivity výchovno-vzdelávacieho procesu a využívanie informačno-komunikačných technológií, aktivizačných metód vo vyučovaní a dodržiavanie zásad hodnotenia a klasifikácie v zmysle metodických pokynov.

Pozitívne zistenia:

- zlepšenie využívania moderných vyučovacích metód vo výchovno-vzdelávacom procese

- častejšie využívanie IKT a didaktickej techniky

- vytváranie priaznivej pracovnej atmosféry

- poskytovanie možnosti efektívnej spätnej väzby

- hodnotenie žiakov rešpektujúce individuálne zvláštnosti a sociálny vývin žiakov

- dodržiavanie zásad hodnotenia a klasifikácie v zmysle pokynov

- oceňovanie aj čiastočných úspechov žiakov

Oblasti vyžadujúce zlepšenie:

- využívanie metód a foriem práce, ktoré rozvíjajú najmä tvorivé myslenie žiakov a riešenie problémov

- rozvíjanie schopnosti žiakov prevziať zodpovednosť za učenie

- na odbornom výcviku viac viesť žiakov ku komunikácii so zákazníkom, obhajobe a prezentácii praktických zručností

- 11 -

§ 2 ods. 4 a)

V školskom roku 2023/2024 študovalo 27 žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami.

§ 2 ods. 4 b), 4 c), 4 d)

Úspešnosť žiakov na prijímacích skúškach na stredné školy

Počet prihlásených žiakov na prijímacie skúšky: 137/118 dievčat

Počet žiakov prijatých bez prijímacej skúšky: 72/58 dievčat

Počet žiakov prijatých po úspešnom absolvovaní prijímacích skúšok: 60/55 dievčat

Počet žiakov neprijatých po úspešnom absolvovaní prijímacích skúšok: 0/0 dievčatá

Nezúčastnili sa prijímacích skúšok: 5/5 dievčat

Počet zapísaných žiakov k 30. 06. 2024: 78/63 dievčat

Počet žiakov 1. ročníka k 15. 09. 2024: 72/59 dievčat

Žiaci učebných odborov a nadstavbového štúdia boli prijímaní bez prijímacích skúšok.

Kód	Odbor	Počet prihlásených žiakov /dievčat	Počet prijatých žiakov /dievčat	Počet zapísaných žiakov k 30.06.2024 /dievčat	Počet žiakov k 15.09.2024 /dievčat	% úspešnosti
6327 M	ekonomické a administratívne služby v podnikaní	30/27	30/27	10/10	9/9	100 %
6442 K	obchodný pracovník, obchodná pracovníčka	8/6	8/6	5/3	5/3	100 %
6463 K	kozmetik - vizážista, kozmetička - vizážistka	27/27	22/22	8/8	10/10	100 %
6444 H	čašník, servírka	9/8	9/8	4/4	3/3	100 %
6445 H	kuchár, kuchárka	13/8	13/8	11/6	10/5	100 %
6456 H	kaderník, kaderníčka	20/20	20/20	10/10	10/10	100 %
6403 L	podnikanie v remeslách a službách	30/22	30/22	30/22	25/19	100 %

§ 2 ods. 4 e)

Zoznam študijných odborov

Študijný odbor

Trieda

Uplatňované učebné plány

podľa školského

vzdelávacieho programu

6352 M

obchod a podnikanie

I. A skup., II. A skup.,

III. A skup., IV. A skup.

kód 64 – ekonomika a organizácia,

obchod a služby

6405 K

pracovník marketingu

I. A skup., II. A skup.,

IV. A skup.

kód 64 – ekonomika a organizácia,

obchod a služby

6446 K

kozmetik

I. A skup., II. A skup.,

III. A skup., IV. A skup.

kód 64 – ekonomika a organizácia,

obchod a služby

- 12 -

Nadstavbové štúdium

Študijný odbor

Trieda

Uplatňované učebné plány

podľa školského vzdelávacieho programu

6403 L

podnikanie v remeslách a službách

I. N,

II. N

kód 64 – ekonomika a organizácia,

obchod a služby

Zoznam učebných odborov

Učebný odbor

Trieda

Uplatňované učebné plány

podľa školského vzdelávacieho programu

6444 H

čašník, servírka

I. B skup.,

II. B skup., III. B skup.

kód 64 – ekonomika a organizácia,

obchod a služby

6445 H

kuchár

I. B skup.,

II. B skup., III. B skup.

kód 64 – ekonomika a organizácia,

obchod a služby

6456 H

kaderník

I. B skup.,

II. B skup., III. B skup.

kód 64 – ekonomika a organizácia,

obchod a služby

Trieda	Študijný / učebný odbor
I. A	6352 M obchod a podnikanie + 6405 K pracovník marketingu + 6446 K kozmetik
I. B	6444 H čašník, servírka + 6445 H kuchár + 6456 H kaderník
I. N	6403 L podnikanie v remeslách a službách
II. A	6352 M obchod a podnikanie + 6405 K pracovník marketingu + 6446 K kozmetik
II. B	6444 H čašník, servírka + 6445 H kuchár + 6456 H kaderník
II. N	6403 L podnikanie v remeslách a službách
III. A	6352 M obchod a podnikanie + 6446 K kozmetik
III. B	6444 H čašník, servírka + 6445 H kuchár + 6456 H kaderník
IV. A	6352 M obchod a podnikanie + 6405 K pracovník marketingu + 6446 K kozmetik

Príprava sa neuskutočňuje v systéme duálneho vzdelávania.

§ 2 ods. 4 f)

Výsledné hodnotenie a klasifikácia tried

Priemerný prospech na žiaka bol v školskom roku 2023/2024 – 2,49. Bolo udelených 79 pochvál od triedneho učiteľa a od majstra odbornej výchovy a 36 pochvál od riaditeľa školy za vzornú reprezentáciu školy.

V porovnaní s minulým rokom sa zlepšilo správanie sa a dochádzka žiakov.

Za neospravedlnenú absenciu žiakov a za porušenie školského poriadku bolo udelených 31 pokarhaní od triedneho učiteľa a od majstra odbornej výchovy a 18 pokarhaní od riaditeľa školy.

- 13 -

Prospech žiakov v jednotlivých triedach:

Trieda	Počet	Vyzna-menaní	Veľmi dobre	Prospeli	Nepro-speli	Neklasi-fikovaní	Správanie
Trieda	Počet	Vyzna-menaní	Veľmi dobre	Prospeli	Nepro-speli	Neklasi-fikovaní	2	3	4
I. A	34	11	11	11	1	0	0	0	0
I. B	33	4	5	18	6	0	0	5	0
I. N	28	4	4	18	2	0	0	0	0
II. A	32	8	8	15	1	0	0	0	0
II. B	28	4	6	17	1	0	2	1	0
II. N	27	1	3	11	12	0	0	0	0
III. A	25	5	1	18	1	0	1	0	0
III. B	23	2	4	16	1	0	3	2	0
IV. A	29	6	4	19	0	0	0	0	0

Dochádzka žiakov

Trieda	Počet	Zameškané hodiny	Zameškané hodiny na žiaka	Ospra-vedlnené	Ospr. hod. na žiaka	Neospra- vedlnené	Neosp. hod. na žiaka
I. A	34	3010	88,53	3010	88,53	0	0,00
I. B	33	2222	67,33	1527	46,27	695	21,06
I. N	28	2230	79,64	1496	53,43	734	26,21
II. A	32	3560	111,25	3558	111,19	2	0,06
II. B	28	1814	64,79	1564	55,86	250	8,93
II. N	27	1001	37,07	1001	37,07	0	0,00
III. A	25	2448	97,92	2377	95,08	71	2,84
III. B	23	1070	46,52	944	41,04	126	5,48
IV. A	29	2495	86,03	2495	86,03	0	0,00

V školskom roku 2023/2024 vymeškali žiaci v 1. polroku v priemere 95,86 hod. na žiaka a v 2. polroku 76,64 hod. na žiaka, čo je pokles oproti minulému školskému roku. Absencia bola spôsobená veľkou chorobnosťou žiakov, dlhodobou hospitalizáciou niektorých žiakov a v niektorých prípadoch išlo o zanedbávanie školskej dochádzky i napriek opatreniam zo strany školy – pohovory so zákonnými zástupcami žiakov, oznámenia o absencii obci resp. odboru sociálnych vecí okresného úradu. Problémovým žiakom venujeme veľkú pozornosť – na triednických hodinách, individuálnymi rozhovormi s rodičmi, prostredníctvom výchovnej poradkyne a v niektorých prípadoch bolo kontaktované aj centrum pedagogicko-psychologického poradenstva a prevencie. V rámci prevencie evidujeme aj odchádzajúcich žiakov z vyučovania. Žiaci môžu odchádzať z vyučovania (napr. k lekárovi) len so súhlasom triedneho učiteľa, prípadne vyučujúceho. Stáva sa, že rodičia problémových žiakov nevenujú dostatok pozornosti dochádzke dieťaťa a odmietajú spoluprácu so školou. V snahe o zlepšenie dochádzky žiakov motivujeme odovzdávaním vecných odmien a navrhovaním pochvál za vzornú dochádzku. Neospravedlnená absencia bola v 1. polroku 6,72 hod. na žiaka a v 2. polroku 7,25 hod. na žiaka.

- 14 -

Prehľad výsledkov súťaží a olympiád

Účasť žiakov na súťažiach

Názov súťaže	Počet žiakov na
Názov súťaže	okr. kole	kraj. kole	národ. kole	medzinár. kole
Majstrovstvá okresu – bedminton – chlapci	3	-	-	-
Majstrovstvá okresu – bedminton – dievčatá	3	-	-	-
Majstrovstvá okresu – futsal – chlapci	10	-	-	-
Majstrovstvá okresu – basketbal – chlapci	10	-	-	-
Majstrovstvá okresu – basketbal – dievčatá	10	-	-	-
Majstrovstvá okresu – Super florbal pohár chlapcov SŠ	12	-	-	-
Majstrovstvá okresu – Super florbal pohár dievčat SŠ	12	-	-	-
Majstrovstvá okresu – volejbal – mix	12	-	-	-
Župná Kalokagatia – Mladý záchranár	-	5	-	-
Olympiáda – nemecký jazyk	1	1	-	-
Olympiáda – anglický jazyk	2	-	-	-
Mladý digitálny Európan	-	-	12	-
Biblická olympiáda	2	-	-	-
JA Innovation Camp Banská Bystrica	-	-	4	-
INNOVATION CAMP finančnej gramotnosti Zvolen	-	-	4	-
Re-Power Camp – celoštátna súťaž	-	-	5	-
FINN kvíz online súťaž	-	-	6	-
Veľtrh podnikateľských talentov Bratislava	-	-	-	5
Medzinárodná súťaž v darčekovom balení Bratislava	-	-	-	2
Mladý tvorca 2024 Nitra	8	-	-	-
Majster Palacinka – Ružomberok	-	-	3	-

- 15 -

§ 2 ods. 4 g)

Štatistické spracovanie výsledkov maturitnej skúšky

Výsledky externých meraní

Prehľad o výsledkoch externej časti (EČ), písomnej formy internej časti (PFIČ) a ústnej formy internej časti maturitnej skúšky

Predmet	Úroveň	Počet	(M/Ž)	PFEČ priemer	PFEČ počet	PFIČ priemer	PFIČ počet	1 Ústna	2 Ústna	3 Ústna	4 Ústna	Ústna priemer	Ústna počet
Anglický jazyk	B1	37	(4/33)					11	13	11	2	2,11	37
Anglický jazyk	B2	6	(2/4)					6	0	0	0	1,00	6
Nemecký jazyk	B1	1	(0/1)					0	1	0	0	2,00	1
Slovenský jazyk a literatúra		44	(6/38)					9	11	12	12	2,61	44
Teoretická časť odbornej zložky		44	(6/38)					16	15	12	1	1,95	44

Prehľad o výsledkoch hodnotenia praktickej časti odbornej zložky maturitnej skúšky

Predmet

Počet

(M/Ž)

1 Praktická

2 Praktická

Praktická

priemer

Praktická

počet

Praktická časť odbornej zložky

(7/40)

2,26

Údaje o výsledkoch hodnotenia a klasifikácie žiakov na záverečných skúškach

III. B 4 žiaci čašník, servírka

1 žiak prospel s vyznamenaním

1 žiak prospel veľmi dobre

2 žiaci prospeli

6 žiakov kuchár

6 žiakov prospelo

12 žiakov kaderník

3 žiaci prospeli s vyznamenaním

2 žiaci prospeli veľmi dobre

7 žiakov prospelo

- 16 -

§ 2 ods. 4 h)

Uplatnenie absolventov na trhu práce

Uplatnenie našich absolventov na trhu práce je dobré. Podľa informácií z Úradu práce v Zlatých Moravciach sa úspešne zamestnávajú na trhu práce ako dobrí odborníci s praktickými zručnosťami. Mnohí odchádzajú za lepšími pracovnými podmienkami do väčších miest, do kúpeľných a turistických centier. Maturanti pokračujú v štúdiu na vysokých školách, čo je veľmi pozitívne pre spätnú väzbu.

- z 22 absolventov učebných odborov 21 pokračuje v nadstavbovom štúdiu

- z 45 maturantov 7 študuje na vysokých školách.

§ 2 ods. 5 a)

Finančné a hmotné zabezpečenie výchovno-vzdelávacej činnosti školy

V školskom roku 2023/2024 boli pridelené dotácie zo štátneho rozpočtu na našich žiakov vo výške 1.232.761,00 €, čo je v prepočte na jedného žiaka 4.705,20 €.

V školskom roku 2023/2024 neboli škole poskytnuté žiadne príspevky na čiastočnú úhradu nákladov spojených s hmotným zabezpečením školy od rodičov alebo osôb, ktoré majú voči žiakom vyživovaciu povinnosť.

Pridelené finančné prostriedky za vzdelávacie poukazy v školskom roku 2023/2024 boli – 7.200,00 €.

Spôsob použitia:

- na odmeny a odvody bolo vyplatených 5.760,00 €

- na učebné pomôcky žiakov 1.440,00 €

Ďalej boli pridelené finančné prostriedky na učebnice cudzích jazykov vo výške 3.945,00 €, ktoré boli v plnej výške použité na nákup učebníc anglického, nemeckého jazyka a odborných učebníc.

Vo výške 4.660,00 € sa zakúpili učebné pomôcky žiakov z prostriedkov, ktoré boli pridelené na digitálnu transformáciu.

Bola tiež pridelená dotácia na lyžiarsky výcvik žiakov vo výške 6.000,00 €, ktorá bola použitá na úhradu nákladov spojených s lyžiarskym výcvikom nasledovne:

- ubytovanie 5.600,00 €

- doprava 400,00 €

Za mimoriadne výsledky žiakov boli pridelené finančné prostriedky vo výške 600,00 €, ktoré boli použité na nákup učebných pomôcok žiakov.

Pri odchode našich zamestnankýň do dôchodku im bolo vyplatené odchodné, na ktoré nám boli poskytnuté finančné prostriedky zo ŠR vo výške 2.422,00 €.

- 17 -

V školskom roku 2023/2024 škola nedostala od rodičov, zákonných zástupcov žiakov, právnických osôb alebo fyzických osôb žiadne finančné prostriedky, okrem príspevku na ZRŠ.

Iné finančné prostriedky získané podľa osobitných predpisov:

V školskom roku 2023/2024 škola získala predajom služieb a tovarov na svojich pracoviskách vo výnosoch 146.805,69 € a iných nedaňových príjmov 15.628,70 €.

§ 2 ods. 5 b)

Voľnočasové aktivity

V školskom roku 2023/2024 pracovalo v týchto záujmových krúžkoch 225 žiakov.

Názov záujmového krúžku	Vedúci
Audio - vizuálny krúžok	Ing. Jozef Červený
Darčekové balenie	Ing. Mária Čurná
Chémia okolo nás	Ing. Tímea Kuťka Hlozáková, PhD.
Kreácie zo slaného cesta	Ing. Janka Golianová
Kreatívna studená kuchyňa	Bc. Stanislava Bravčoková
Krúžok čitateľskej gramotnosti	Mgr. Martina Vlárska
Krúžok účtovných zručností	Ing. Gabriela Ondrejmišková
Miešané nápoje	Bc. Anna Herudová
Netradičné recepty	Júlia Čaládiková
Prekladateľský krúžok – ANJ	PhDr. Romana Havettová, PhD.
Prekladateľský krúžok	PhDr. Daniela Ölvecká
Reálie anglicky hovoriacich krajín	Mgr. Martina Hudáková
Reálie nemecky hovoriacich krajín	Mgr. Eva Chrapková
Rozhlasový krúžok	Mgr. Dominika Madolová
Sladké pečenie	Bc. Dana Magušinová
Starostlivosť o pleť	Mgr. Katarína Klimanová
Starostlivosť o vlasy	Bc. Michaela Šabová
Svet ekonomiky	Ing. Marie Černová
Svet financií	Ing. Anna Jedlovská
Variácie v dekoratívnej kozmetike	Bc. Anna Ňurcíková
Variácie v účesovej tvorbe	Bc. Daniela Mihálová
Vizáž v kocke	Mgr. Andrea Dubcová
Volejbalový krúžok	Mgr. Dominika Madolová
Zdravé stravovanie	Ing. Jana Hasprová
Žurnalistický krúžok	PhDr. Daniela Ölvecká

- 18 -

§ 2 ods. 5 c)

Spolupráca školy a študentskej rady

Spolupráca školy so študentskou radou je veľmi dôležitá. Predseda študentskej rady sa pravidelne zúčastňuje zasadania rady školy. Študentská rada sa podieľa na riadení výchovno-vzdelávacieho procesu svojimi pripomienkami na rokovaní s riaditeľom, resp. zástupcom riaditeľa školy. Aktívne sa zúčastňuje na príprave akcií organizovaných školou. Účasť na workshopoch organizovaných Stredoškolskou študentskou úniou Slovenska, o. z., pomoc deťom s diagnózou SMA 1 – darcovské SMS.

Spolupráca školy s rodičmi

Spolupráca s rodičmi je zabezpečovaná prostredníctvom pravidelných triednických schôdzí, zasadnutí rodičovských rád, individuálnych stretnutí s učiteľmi, rady školy a prevádzok praktického vyučovania. Škola má zavedenú elektronickú žiacku knižku. Škola komunikuje aj so zástupcami zariadení, v ktorých sú žiaci umiestnení.

.§ 2 ods. 5 d)

Využívanie služieb v školských prevádzkach

Školské kaderníctva – Štefánikova 12 a Ul. SNP 5 – poskytujú služby žiakom, zamestnancom, rodičom, ale aj širokej verejnosti. Ponúkajú strihanie a úpravu vlasov pre deti a dospelých – pánske a dámske strihy, kadernícke služby pre klientov v Domove sociálnych služieb a v Domove opatrovateľskej služby v Zlatých Moravciach.

Školská kuchyňa a jedáleň – Štefánikova 12 – pripravuje stravu pre žiakov, zamestnancov školy, cenovo výhodné obedy pre dôchodcov a verejnosť. Realizujú spoločenské akcie a oslavy v meste a regióne Zlatých Moraviec (jubilejné výročia, svadby, bankety, kary).

Školská kozmetika a pedikúra – Štefánikova 12 – poskytuje kozmetické služby pre žiakov, zamestnancov, ale aj pre verejnosť, napr:

- úprava, farbenie a formovanie obočia a rias, čistenie pleti, masáže tváre a rúk, denný a večerný make-up, úprava a lakovanie nechtov, grafika nechtov, depilácia, lakovanie nechtov, manikúra rúk.

Naším cieľom je dlhodobo profilovať školu na obchod a služby, pokračovať v jej tradíciách a vytvárať priaznivý obraz školy na verejnosti. Sústreďovať sa na kvalitu výchovno-vzdelávacieho procesu, na jeho bezporuchový, bezproblémový, optimálny priebeh a na sústavné vzdelávanie pedagogických zamestnancov. Pri vyučovaní používať moderné, efektívne vyučovacie metódy, organizačné formy vyučovania, učebné pomôcky, didaktickú techniku a informačno-komunikačné technológie.

Vypracovali: PaedDr. Štefan Halgaš

Mgr. Eva Chrapková

Jana Eliašová

Príloha č. 2

Hlavné ciele a úlohy rozvoja školy v školskom roku 2023/2024 a ich vyhodnotenie

A) Ciele

1. V oblasti výchovy a vzdelávania

- Realizovať a aktualizovať schválené legislatívne zmeny a zmeny v Školskom vzdelávacom programe – Ekonomika a organizácia, obchod a služby.

- V predmetových komisiách naďalej prijímať účinnejšie opatrenia na zlepšenie vzdelávacích výsledkov žiakov, najmä v študijných odboroch ale aj v učebných odboroch.

- Realizovať ciele projektu ESF schváleného Agentúrou MŠVVaŠ SR „Inovatívna príprava žiakov pre potreby vedomostnej spoločnosti a trhu práce“ a realizovať projekty „Elektronizácia vzdelávacieho systému regionálneho školstva“, „Moderné vzdelávanie – digitálne vzdelávanie pre všeobecnovzdelávacie predmety“ a „E-test – zvyšovanie kvality vzdelávania na stredných školách s využitím elektronického testovania“.

- Rozvíjať kľúčové kompetencie žiakov – v zmysle Sprievodcu školským rokom na školský rok 2023/2024, klásť dôraz na rozvíjanie komunikačnej kompetencie a čitateľskej a finančnej gramotnosti.

- Pozornosť venovať využívaniu IKT a moderným metódam vo vyučovaní.

- Podporovať schopnosti a zručnosti nadaných a talentovaných žiakov, rozvíjať fyzickú a športovú aktivitu žiakov.

- Priebežne sledovať a aktívne ochraňovať žiakov pred nežiaducimi javmi ako sú záškoláctvo, násilie, šikanovanie, delikvencia.

2. V oblasti osobnostného rastu pedagógov

- Realizovať ďalšie vzdelávanie pedagogických pracovníkov podľa vypracovaného plánu profesijného rozvoja školy na školský rok 2023/2024.

- Formou školení zvyšovať odbornosť a profesionalitu zamestnancov školy.

3. V oblasti tradície školy a spolupráce s verejnosťou

- Rozvíjať a pokračovať v dlhodobých tradíciách školy.

- Účinnejšie posilňovať medzinárodné kontakty so školami v zahraničí, zapojiť učiteľov do hospitačných pobytov a žiakov do výmenných pobytov v zahraničných školách.

- 2 -

4. V oblasti podmienok školy

Podľa finančných možností zabezpečiť:

- opravu a údržbu vonkajších priestorov školy

- rozšírenie parkoviska školy

- výmena svietidiel v budove školy

- rozšírenie internetového pripojenia na PPV Štefánikova 12

Realizovať:

- nákup výpočtovej techniky pre žiakov teoretického vyučovania a servis výpočtovej techniky a sietí

- vybavenie prevádzok praktického vyučovania novými prístrojmi a inventárom

B) Vyhodnotenie

1. V oblasti výchovy a vzdelávania

- Pokračovanie v aktualizácii školského vzdelávacieho programu – Ekonomika a organizácia, obchod a služby. S dôrazom na získavanie vedomostí a zručností v oblasti ekonomiky, podnikania, ovládanie cudzieho jazyka (nemecký, anglický), práce s informačnými technológiami a úzke spojenie teórie s praxou. Dôležitá je prax žiakov v školských pracoviskách praktického vyučovania ale aj v súkromných a štátnych firmách.

- MŠVVaŠ SR zaradilo študijný odbor 6403 L podnikanie v remeslách a službách do siete školy od 01. 09. 2016.

- MŠVVaŠ SR zaradilo študijný odbor 6310 Q financie do siete školy od 01. 09. 2019.

- Z dôvodu požiadaviek praxe sú posilnené počty vyučovacích hodín odborného vyučovania v študijných odboroch pracovník marketingu a kozmetik tak, aby žiaci po ukončení štúdia získali maturitné vysvedčenie aj výučný list.

- Pre zabezpečenie efektivity a kvality prípravy žiakov na maturitné skúšky je zvýšená dotácia týždenných vyučovacích hodín predmetov slovenský jazyk a literatúra a cudzí jazyk.

- Za účelom zlepšenia kvality výchovno-vzdelávacieho procesu je posilnené postavenie a právomoci predmetových komisií pri plánovaní, organizovaní a výkone kontrolnej činnosti.

- Na zlepšenie využívania moderných metód, IKT a didaktickej techniky na vyučovaní sa realizuje projekt ESF „Inovatívna príprava žiakov pre potreby vedomostnej spoločnosti a trhu práce“, ďalej sa realizujú projekty – „Elektronizácia vzdelávacieho systému regionálneho školstva“, „Moderné vzdelávanie – digitálne vzdelávanie pre všeobecnovzdelávacie predmety“, „E-test – zvyšovanie kvality vzdelávania na stredných školách s využitím elektronického testovania“.

- 3 -

Zapojili sme sa do projektu IT Akadémia s cieľom implementovať nové trendy vo výučbe a prírodovednej gramotnosti vo vyučovaní.

- V oblasti využívania IKT je vyučovanie zamerané na praktické využitie výpočtovej techniky v jednotlivých predmetoch, na vyhľadávanie najnovších poznatkov na internete s prepojením na prax a zameranie jednotlivých študijných a učebných odborov. Žiaci sa postupne učia pracovať s programami Windows, Word, Excel, Access, PowerPoint, MS Outlook, Express, Kaderník a Vizážista.

- V súvislosti s rozvojom ekonomických kľúčových kompetencií žiakov sa pokračuje v odbornej príprave na vyučovanie prostredníctvom – cvičných firiem, moderného internetového portálu v rámci programu aplikovaná ekonómia a modulu online učebnica ekonómie, implementovaním Národného štandardu finančnej gramotnosti do predmetu „Viac ako peniaze“ a využívaním odborných exkurzií.

- Pokračovala reprezentácia školy prostredníctvom súťaží, olympiád a súťaží odborných zručností, ktoré rozvíjali tvorivé schopnosti žiakov.

- V rámci teoretického a praktického vyučovania pedagógovia uplatňovali aktivizujúce metódy – schopnosť žiakov samostatne vyhľadávať nové poznatky a prezentovať ich – uplatňovať prvky čitateľskej, finančnej gramotnosti a podporovať sebareflexiu a sebahodnotenie.

- Podpora kľúčových kompetencií žiakov bola realizovaná zakomponovaním programov výchovy k manželstvu a rodičovstvu, výchovy k vlastenectvu a ľudským právam do učebných osnov. Výchova k manželstvu a rodičovstvu sa realizovala formou prednášok so sociológmi, lektormi Centra poradenstva a prevencie.

- Dôležitou stránkou posilňovania kompetencií žiakov bolo aktívne pristupovanie k výchove žiakov k demokracii, humanizmu a tolerancii, znášanlivosti, estetickému cíteniu, zodpovednosti za konanie vo vzťahu k spolužiakom, pedagógom, rodičom, starším ľuďom, ale tiež vo vzťahu k životnému prostrediu a prírode. Uskutočňovanie národného programu boja proti obezite propagáciou zdravého životného štýlu a navyšovaním pohybových aktivít.

- V súvislosti s ochranou žiakov pred násilím, šikanovaním ako aj prevencia pred záškoláctvom a delikvenciou žiakov pracovali na úseku teoretického vyučovania koordinátori v oblasti prevencie drogovej závislosti a kriminality, environmentálnej výchovy a rodinnej výchovy. Výchovná poradkyňa sa vo vyhradených hodinách venovala žiakom, spolupracovala s triednymi učiteľmi, rodičmi a s Centrom poradenstva a prevencie. Na schôdzkach ZRŠ realizovaných online formou boli rodičia upozornení na zodpovednosť a sústavnú a pravidelnú starostlivosť o dochádzku detí do školy.

- Dôležitou súčasťou činnosti výchovnej poradkyne bolo aj vzdelávanie v oblasti výchovného poradenstva, konzultácie so žiakmi, ich zákonnými zástupcami, organizovanie besied a prednášok v online priestore a prezenčne počas prezenčného vyučovania.

- 4 -

- V oblasti prevencie v oblasti kriminálnych javov boli organizované programy formou besied, prednášok a školení žiakov:

- „Vieme, že...“, „Ako byť sám sebou“ – doplnkové učebné texty – pomôcka pri výchove proti zlu, násiliu, závislosti a rasizmu

- „Zdravie v školách“ – propagácia zdravia a zdravého spôsobu života

- „Červené stužky“ – prevencia AIDS/HIV a pohlavne prenosných chorôb a závislostí

- „Prevencia proti drogám a ich následky“ a „Prevencia obchodovania s ľuďmi“ – preventívne programy realizované v spolupráci s mestskou políciou

- „Život bez drogy“ – literárne práce a prezentácie s protidrogovou tematikou

- „Svetový deň bez tabaku“ – plagáty a výtvarné práce

- „Infoservis“ – informačný materiál pre učiteľov v schránke PC v zborovni

- „www.zodpovedne“ – o zodpovednom správaní sa na internetových sieťach v spolupráci s OZ Preventista – spoločne proti IT kriminalite

- Akceptujme sa navzájom

- November – Mesiac boja proti závislostiam

- „Zelená škola“, „Zdravá škola“, „Tatranskí rytieri“ – ekologický a environmentálny projekt

- Aktivity pri príležitosti „Svetového dňa narcisov“, „Svetového dňa Zeme“, „Svetového dňa zdravia“

- Na zlepšenie efektivity výchovno-vzdelávacieho procesu a dochádzky na vyučovanie sa pokračovalo v realizácii opatrení:

- dôsledná evidencia žiakov pri odchode z vyučovania z dôvodu návštevy lekára zavedením priepustiek

- uplatňovanie jednotnej koncepcie a postupnosti pri ukladaní výchovných opatrení

- pravidelné vyhodnocovanie dochádzky na triednických hodinách

- individuálne pohovory s rodičmi problémových žiakov s využitím platnej legislatívy (zákon o rodine, zákon o štátnej správe v školstve a školskej samospráve, zákon o priestupkoch, trestný zákon)

- upozorňovanie rodičov na sústavnú, pravidelnú starostlivosť a kontrolu dochádzky detí do školy.

2. V oblasti osobnostného rastu pedagógov

Pokračovalo sa v pláne profesijného rozvoja pedagogických pracovníkov podľa vypracovaného plánu na školský rok 2023/2024:

- Pedagogickí zamestnanci školy sa zúčastňovali školení, seminárov a webinárov organizovaných Metodickým centrom, Štátnym pedagogickým ústavom, Štátnym inštitútom odborného vzdelávania a inými vzdelávacími inštitúciami priebežne počas školského roka online formou a aj prezenčne.

- Učitelia cudzích jazykov absolvovali rôzne webináre a online konferencie.

- Vyučujúce anglického jazyka sa podieľali na príprave a realizácii medzinárodného projektu 5 krajín (Slovensko, Francúzsko, Nemecko, Rusko, Ukrajina) – Building Bridges, not Borders.

- 5 -

- Vyučujúca anglického jazyka sa zúčastnila online medzinárodnej konferencie vybraných stredných škôl zo zúčastnených 5 krajín projektu.

- Vyučujúce cudzích jazykov absolvovali workshop „Intervenčný program čítanie s porozumením pre cudzie jazyky“.

- V rámci projektov z ESF sa zvýšili schopnosti pedagógov využívať inovatívne metódy vo vyučovaní a interaktívnu didaktickú techniku.

Odbornosť a profesionalita zamestnancov sa zvyšovala účasťou na odborných školeniach, kurzoch a seminároch:

- majsterky odbornej výchovy odboru kozmetik sa zúčastnili odborných seminárov zameraných na aktuálne trendy v líčení a nechtovom dizajne v spolupráci s firmami RYOR, DERMACOL a BAMA

- majsterky odbornej výchovy odboru kaderník sa zúčastnili školení – módne strihy, nové techniky vo farbení vlasov v spolupráci s firmami SCHWARZKOPF, INDOLA, MON PLATIN a BAMA

- majsterky odbornej výchovy odboru kuchár a čašník, servírka sa zúčastnili školenia v oblasti hygieny a tvorby jedálnych lístkov a normovania jedál

3. V oblasti tradície školy a spolupráce s verejnosťou

Prezentácia školy bola realizovaná na rôznych akciách a výstavách, posilnili sa tradície školy a spolupráca s verejnosťou:

- Deň otvorených dverí pre verejnosť, rodičov a žiakov základných škôl

- aktualizovaný internetový portál (stránka) školy, tabule, nástenky a vitríny, virtuálna prehliadka školy, 3D foto, návrh novej aplikácie pre propagáciu školy

- prezentácia školy a jednotlivých odborov prostredníctvom informačného portálu INFO Zlaté Moravce

- úspešná tradícia rádia AFRIKA a vydávania školského časopisu GENERÁCIA

- vytvorenie propagačných materiálov o škole a prezentácia v regionálnej tlači

- úspešná spolupráca s firmami a organizáciami v regióne pri zabezpečovaní odborného výcviku a odbornej praxe

- poskytovanie tradične kvalitných a cenovo prístupných služieb pre verejnosť v prevádzkach školy

- dlhodobo dobrá spolupráca školy s mestom Zlaté Moravce

- spolupráca s Požitavskou futbalovou akadémiou FC ViOn, HOKO a JABA

- 6 -

- spolupráca so záchrannými zložkami – Hasičský a záchranný zbor Zlaté Moravce a Ozbrojené sily SR Nitra.

Významnou súčasťou prezentácie školy je aj spolupráca so zahraničnými školami – v Nemecku, vo Veľkej Británii a vo Francúzsku.

4. V oblasti podmienok školy

Pre skvalitnenie výchovno-vzdelávacieho procesu na teoretickom vyučovaní boli v školskom roku 2023/2024 zakúpené prostriedky výpočtovej techniky a vykonaný servis výpočtovej techniky v hodnote 29.172,94 €, učebné pomôcky – gravírka, maxipult, prezenčný pult, sken perá, prekladače cudzích jazykov a ďalšie pomôcky v hodnote 9.596,77 €. Žiakom boli na spríjemnenie voľného času zakúpené sedacie vaky, výdajník vody v hodnote 1.802,00 €. Bola vykonaná údržba multifunkčného ihriska pre žiakov, rôzne opravy a úpravy v areáli školy – čistenie odkvapových rúr, oprava lepenky na telocvični, opilovanie poškodených a zdravie ohrozujúcich stromov, boli vymenené svietidlá so senzorom pohybu na prízemí a prvom podlaží budovy školy v hodnote 4.780,00 €. Opravilo a rozšírilo sa školské parkovisko za 6.060,60 €, vykonali sa zemné práce a pokládka optického kábla na zlepšenie internetového pripojenia na PPV Štefánikova 12 v hodnote 7.484,04 €. Od začiatku školského roka 2023/2024 bola z vlastných zdrojov zabezpečovaná prevádzka školy a doplnené potrebné učebné pomôcky, kancelársky tovar, hygienické a čistiace prostriedky. Zakúpený bol materiál na priebežné opravy budov, strojov a na opravné práce počas letných prázdnin.

Škola dostala z poisťovne UNION darom notebooky v hodnote 2.576,28 €, od Ministerstva školstva, výskumu, vývoja a mládeže SR notebooky v hodnote 25.951,20 €, od Rodičovského združenia pri SOŠ obchodu a služieb Zlaté Moravce rádiá na výučbu cudzích jazykov, umývací box pre školské kaderníctvo, vybavenie triedy školskými lavicami a stoličkami, na relax žiakov počas prestávok sedacie vaky, konferenčný stolík a stolný tenis v hodnote 3.352,10 €.

Zo zdrojov ŠR, aj z vlastných zdrojov sme vybavili školské prevádzky praktického vyučovania novým inventárom a vybavením pre možnosť rozšírenia zručností žiakov na praktickom vyučovaní, uskutočnili sa potrebné opravy priestorov prevádzok. Školská jedáleň a kuchyňa boli rozšírené o ďalšie vybavenie a inventár, ktoré pomôžu žiakom v rozširovaní ich skúseností a ďalších zručností v hodnote 36.505,79 €. Zakúpil sa nový konvektomat, gril na gyros, nové pracovné stoly, policové zostavy, výrobník zmrzliny, udiareň, vďaka ktorej, okrem iného, si žiaci užijú čaro domácej zabíjačky spojenej s kompletným zhotovením výrobkov, sadu na výrobu domáceho piva, kde si žiaci vyskúšajú celý postupný proces výroby piva, gastronádoby a ďalší inventár. Prevádzka školskej kozmetiky bola rozšírená o nový kozmetický prístroj, pribudol ďalší multifunkčný prístroj v hodnote 3.805,73 €. Do školského kaderníctva bol zakúpený kadernícky infrazon, kadernícka sauna, profesionálne kulmy, fény, žehličky na vlasy a ďalšie pomôcky potrebné pre odborný výcvik žiakov v hodnote 2.901,67 €. V priestoroch PPV Štefánikova 12 bolo vymenené nové, rýchlejšie internetové pripojenie. Počas celého školského roka sa nakupoval materiál a tovar potrebný pre chod prevádzok praktického vyučovania. Žiaci sa zúčastňovali rôznych súťaží, ktoré boli financované z prostriedkov školy, bolo zakúpené pracovné oblečenie pre žiakov prvého ročníka a majstrov odbornej výchovy.

Príloha č. 3

Klasifikácia tried a jednotlivých predmetov

Trieda	ADK	ANJ	APE	API	DEJ	DER	ECV	EKN	EVV	GEO	GCR	HOV
I. A	1,70	1,85			1,94	1,45		2,21		1,41		1,00
I. B		2,97										2,64
I. N	2,46	3,15			2,82			3,29
II. A		2,50			2,09	2,15		2,81	1,62		1,75
II. B		2,54		1,96				2,46				2,36
II. N		3,73		3,63	3,33		3,70	3,70
III. A		2,28	2,29		2,48	2,00		2,36
III. B		3,13						2,78
IV. A		2,52					2,42	2,28

Legenda skratiek

- ADK – Administratíva a korešpondencia

- ANJ – Anglický jazyk

- APE – Aplikovaná ekonómia

- API – Aplikovaná informatika

- DEJ – Dejepis

- DER – Dermatológia

- ECV – Ekonomické cvičenia

- EKN – Ekonomika

- EVV – Estetická a výtvarná výchova

- GEO – Geografia

- GCR – Geografia cestovného ruchu

- HOV – Hospodárske výpočty

- 2 -

Trieda	CHE	INF	INP	KAJ	KNJ	MAN	MAR	MKP	MAT	MAE	NEJ	OBN	OBP
I. A	2,32						2,64		1,56		2,56	1,94
I. B	2,61	2,73							2,36	2,40		2,36
I. N	2,25	1,39		3,08	2,50		3,21		2,54		2,50
II. A	2,25						2,16	2,18	2,38	2,54	2,81	1,63	2,45
II. B		1,63							2,57	2,40
II. N		3,52		3,62	5,00	3,93			3,44		5,00
III. A			1,84				2,18		1,96		2,96
III. B										2,58
IV. A			2,45			2,50	1,67		1,59		2,83

Legenda skratiek

- CHE – Chémia

- INF – Informatika

- INP – Informatika v podnikaní

- KAJ – Konverzácia v anglickom jazyku

- KNJ – Konverzácia v nemeckom jazyku

- MAN – Manažment

- MAR – Marketing

- MKP – Marketingová komunikácia a propagácia

- MAT – Matematika

- MAE – Materiály

- NEJ – Nemecký jazyk

- OBN – Občianska náuka

- OBP – Obchodná prevádzka

- 3 -

Trieda	OPX	ODK	ODV	PUTP	POV	PRN	PAO	PSV	SJL	SCR	SPK	SPR	STO
I. A			1,59						2,53		1,15	1,00
I. B		2,10	2,36		2,96				3,09	2,96		1,30	2,83
I. N	2,57								3,39		2,18
II. A			1,83	1,75					2,81			1,00
II. B		1,90	2,32		3,00				3,13		2,34	1,14	2,67
II. N	3,52						3,59		3,74
III. A			1,38	2,06				2,06	2,52	2,29		1,04
III. B			2,35		2,91				3,04		1,78	1,30	2,55
IV. A			1,76	2,00		2,31			2,62			1,00

Legenda skratiek

- OPX – Odborná prax

- ODK – Odborné kreslenie

- ODV – Odborný výcvik

- PUTP – Písanie a úprava textu na počítači

- POV – Potraviny a výživa

- PRN – Právna náuka

- PAO – Právo a ochrana spotrebiteľa

- PSV – Právo a spotrebiteľská výchova

- SJL – Slovenský jazyk a literatúra

- SCR – Služby cestovného ruchu

- SPK – Spoločenská komunikácia

- SPR – Správanie

- STO – Stolovanie

- 4 -

Trieda	TCR	TEO	TEN	TŠV	TOV	UCT	USP	VAP	ZAP	ZRP	ZDR
I. A		1,75	1,64	1,00				2,26			2,27
I. B			2,73	1,83				2,00			2,40
I. N				1,11		3,18
II. A			1,85	1,30	2,37	2,95					2,46
II. B			2,46	1,20						2,56	2,30
II. N				1,73		3,63	3,30
III. A			1,25	1,21		3,65
III. B			2,83	1,37			3,13		3,09	2,42	3,17
IV. A	2,08		2,00	1,38		2,83	2,10

Legenda skratiek

- TCR – Technika cestovného ruchu

- TEO – Technika obchodu

- TEN – Technológia

- TŠV – Telesná a športová výchova

- TOV – Tovaroznalectvo

- UCT – Účtovníctvo

- USP – Úvod do sveta práce

- VAP – Viac ako peniaze

- ZAP – Základy podnikania

- ZRP – Zariadenie prevádzok

- ZDR – Zdravoveda

Vyhodnocovacia správa