Správa
o výchovno-vzdelávacej činnosti
Strednej odbornej školy obchodu a služieb, Ul. SNP 5, Zlaté Moravce,
jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2022/2023
___________________________________________________________________________
Vyhláška č. 435/2020 Z. z. v znení vyhlášky č. 526/2021 Z. z.
§ 2 ods. 1 a, 1 b
Základné identifikačné údaje
Názov školy
|
Stredná odborná škola obchodu a služieb, Ul. SNP 5, Zlaté Moravce
|
Adresa školy
|
Ul. SNP 5, 953 01 Zlaté Moravce
|
Telefón
|
037/642 30 70
|
E-mail
|
skola@sosoas.sk
|
www stránka
|
www. doszm.edupage.org
|
Zriaďovateľ
|
Nitriansky samosprávny kraj, Rázusova 2A, 949 01 Nitra
|
Telefón/e-mail
|
037/653 43 44; predseda@unsk.sk
|
|
Titul, priezvisko, meno
|
Telefón
|
E-mail
|
Riaditeľ
|
PaedDr. Halgaš Štefan
|
037/642 30 70
|
Stefan.Halgas@sosoas.sk
|
Zástupkyňa riaditeľa
pre TV a PV
|
Mgr. Chrapková Eva
|
037/642 30 70
|
Eva.Chrapkova@sosoas.sk
|
§ 2 ods. 1 c
Rada školy
|
Titul, priezvisko, meno
|
Kontakt
|
Predseda
|
Ing. Ondrejmišková Gabriela
|
037/642 30 70
|
Pedagogickí zamestnanci
|
PaedDr. Chrenová Rastislava
|
037/642 30 70
|
Ostatní zamestnanci
|
Eliašová Jana
|
037/642 37 96
|
Zástupcovia rodičov
|
PaedDr. Očovay Peter
|
037/642 30 70
|
|
Babocký Tomáš
|
037/642 30 70
|
|
Mgr. Együdová Daniela
|
037/642 30 70
|
Zástupca zriaďovateľa
|
Mgr. Kéry Marián
|
037/642 30 70
|
|
Mgr. Molnárová Zuzana, DiS. art.
|
037/642 30 70
|
|
Ing. Pobudová Katarína
|
037/642 30 70
|
|
Štrba Marek
|
037/642 30 70
|
Zástupca žiakov
|
Povodová Emma
|
037/642 30 70
|
- 2 -
Rada školy pracovala podľa plánu práce a na zasadnutiach prerokovala:
- dňa 25. 10. 2022:
Uznesenie č. 1 - 2022/2023 – informáciu o pedagogicko-organizačnom a materiálno-technickom zabezpečení výchovno-vzdelávacieho procesu
Uznesenie č. 2 - 2022/2023 – správu o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2021/2022
Uznesenie č. 3 - 2022/2023 – správu o výsledkoch hospodárenia školy
- dňa 25. 11. 2022:
Uznesenie č. 1 - 2022/2023 – návrh na počty prijímaných žiakov v školskom roku 2024/2025 – per rollam
- dňa 19. 04. 2023 – ustanovujúce zasadnutie Rady školy:
Uznesenie č. 1 - 2022/2023 – Štatút Rady školy pri SOŠ obchodu a služieb na funkčné obdobie 2023 – 2027
Uznesenie č. 2 - 2022/2023 – voľba predsedu a podpredsedu Rady školy
Uznesenie č. 3 - 2022/2023 – informáciu o zložení a činnosti žiackej školskej rady pri SOŠ obchodu a služieb, Ul. SNP 5, Zlaté Moravce
- dňa 28. 06. 2023:
Uznesenie č. 1 - 2022/2023 – školský vzdelávací program a výchovný program školy
Uznesenie č. 2 - 2022/2023 – školský poriadok, organizačný poriadok
Uznesenie č. 3 - 2022/2023 – plnenie úloh z koncepčného zámeru rozvoja školy
Na každom plánovanom zasadnutí sa zúčastnil požadovaný počet členov a riaditeľ školy. Rada školy bola uznášaniaschopná, a tak mohla realizovať svoju náplň práce.
V mesiaci apríl 2023 sa uskutočnili voľby do Rady školy. Rada školy prerokovala a schválila Štatút Rady školy pri SOŠ obchodu a služieb na funkčné obdobie 2023 – 2027.
Dňa 17. mája 2023 Rada školy uskutočnila výberové konanie na funkciu riaditeľa školy.
Poradné orgány školy
Názov komisií
|
Vedúci
|
Predmetová komisia spoločenskovedných predmetov
|
PaedDr. Rastislava Chrenová
|
Predmetová komisia cudzích jazykov
|
PhDr. Daniela Ölvecká
|
Predmetová komisia prírodovedných premetov
|
Ing. Tímea Kuťka Hlozáková, PhD.
|
Subkomisia telesnej a športovej výchovy
|
Mgr. Dominika Madolová
|
Predmetová komisia odborných predmetov
|
Ing. Gabriela Ondrejmišková
|
Predmetová komisia odborného výcviku
|
Mgr. Andrea Dubcová
|
Stravovacia komisia
|
Ing. Mária Čurná
|
Komisia pre bezpečnosť a ochranu zdravia
|
Jana Jonisová
|
Ústredná inventarizačná komisia
|
Jana Eliašová
|
Škodová komisia
|
Jana Eliašová
|
Vyraďovacia komisia
|
Jana Eliašová
|
Študentská rada
|
Emma Povodová
|
- 3 -
§ 2 ods. 1 d
Údaje o počte žiakov k 15. septembru 2022 k 31. augustu 2023
Počet žiakov školy: 237 žiakov 227 žiakov
Počet tried: 9 9
Podrobnejšie informácie:
4 - ročné študijné odbory:
6352 M obchod a podnikanie 49 žiakov 48 žiakov
6405 K pracovník marketingu 15 žiakov 16 žiakov
6446 K kozmetik 46 žiakov 44 žiakov
2 - ročné nadstavbové odbory:
6403 L podnikanie v remeslách a službách 45 žiakov 39 žiakov
3 - ročné učebné odbory:
6444 H čašník, servírka 14 žiakov 15 žiakov
6445 H kuchár 36 žiakov 33 žiakov
6456 H kaderník 32 žiakov 32 žiakov
SPOLU: 237 žiakov 227 žiakov
§ 2 ods. 4 a
V školskom roku 2022/2023 študovalo osemnásť žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami.
§ 2 ods. 4 b, 4 c, 4 d
Úspešnosť žiakov na prijímacích skúškach na stredné školy
Počet prihlásených žiakov na prijímacie skúšky: 161/130 dievčat
Počet žiakov prijatých bez prijímacej skúšky: 80/60 dievčat
Počet žiakov prijatých po úspešnom absolvovaní prijímacích skúšok: 53/47 dievčat
Počet žiakov neprijatých po úspešnom absolvovaní prijímacích skúšok: 27/22 dievčatá
Nezúčastnili sa prijímacích skúšok: 1/1 dievča
Počet zapísaných žiakov k 30. 06. 2023: 92/73 dievčat
Počet žiakov 1. ročníka k 15. 09. 2023: 94/74 dievčat
Žiaci učebných odborov a nadstavbového štúdia boli prijímaní bez prijímacích skúšok.
- 4 -
Kód
|
Odbor
|
Počet prihlásených
žiakov
/dievčat
|
Počet
prijatých
žiakov /dievčat
|
Počet zapísaných žiakov
k 30. 06. 2023
/dievčat
|
Počet žiakov
k 15. 09. 2023
/dievčat
|
% úspešnosti
|
6352 M
|
obchod a podnikanie
|
26/21
|
16/13
|
11/9
|
12/10
|
62 %
|
6405 K
|
pracovník marketingu
|
17/14
|
15/12
|
10/7
|
11/8
|
88 %
|
6446 K
|
kozmetik
|
26/26
|
22/22
|
9/9
|
11/11
|
85 %
|
6444 H
|
čašník, servírka
|
17/13
|
11/10
|
8/8
|
9/8
|
65 %
|
6445 H
|
kuchár
|
20/13
|
20/13
|
14/10
|
15/11
|
100 %
|
6456 H
|
kaderník
|
22/22
|
16/16
|
9/9
|
8/8
|
73 %
|
6403 L
|
podnikanie
v remeslách a službách
|
33/21
|
33/21
|
31/21
|
28/18
|
100 %
|
§ 2 ods. 4 f
Výsledné hodnotenie a klasifikácia tried
Priemerný prospech na žiaka bol v školskom roku 2022/2023 – 2,36. Bolo udelených 64 pochvál od triedneho učiteľa a od majstra odbornej výchovy a 34 pochvál od riaditeľa školy za vzornú reprezentáciu školy.
V porovnaní s minulým rokom sa zlepšilo správanie sa a dochádzka žiakov.
Za neospravedlnenú absenciu žiakov a za porušenie školského poriadku bolo udelených 33 pokarhaní od triedneho učiteľa a od majstra odbornej výchovy a 4 pokarhania od riaditeľa školy.
Prospech žiakov v jednotlivých triedach:
Trieda
|
Počet
|
Vyzna-menaní
|
Veľmi dobre
|
Prospeli
|
Nepro-speli
|
Neklasi-fikovaní
|
Správanie
|
2
|
3
|
4
|
I. A
|
32
|
9
|
12
|
10
|
1
|
0
|
1
|
0
|
0
|
I. B
|
31
|
2
|
4
|
24
|
1
|
0
|
2
|
1
|
0
|
I. N
|
24
|
1
|
2
|
19
|
2
|
0
|
0
|
0
|
0
|
II. A
|
25
|
6
|
4
|
14
|
1
|
0
|
0
|
0
|
0
|
II. B
|
27
|
4
|
4
|
18
|
1
|
0
|
2
|
1
|
0
|
II. N
|
15
|
1
|
4
|
6
|
4
|
0
|
0
|
0
|
0
|
III. A
|
27
|
5
|
8
|
14
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
III. B
|
22
|
4
|
4
|
12
|
2
|
0
|
2
|
2
|
0
|
IV. A
|
24
|
5
|
6
|
13
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
- 5 -
Dochádzka žiakov
Trieda
|
Počet
|
Zameškané hodiny
|
Zameškané hodiny
na žiaka
|
Ospra-vedlnené
|
Ospr. hod.
na žiaka
|
Neospra-
vedlnené
|
Neosp. hod. na žiaka
|
I. A
|
32
|
3747
|
117,09
|
3718
|
116,19
|
29
|
0,91
|
I. B
|
31
|
3674
|
118,52
|
3133
|
101,06
|
541
|
17,45
|
I. N
|
24
|
1421
|
59,21
|
1385
|
57,71
|
36
|
1,50
|
II. A
|
25
|
2921
|
116,84
|
2921
|
116,84
|
0
|
0,00
|
II. B
|
27
|
3754
|
139,04
|
3419
|
126,63
|
335
|
12,41
|
II. N
|
15
|
553
|
36,87
|
553
|
36,87
|
0
|
0,00
|
III. A
|
27
|
2969
|
109,96
|
2969
|
109,96
|
0
|
0,00
|
III. B
|
22
|
2243
|
101,95
|
1812
|
82,36
|
431
|
19,60
|
IV. A
|
24
|
2092
|
87,17
|
2092
|
87,17
|
0
|
0,00
|
V školskom roku 2022/2023 vymeškali žiaci v 1. polroku v priemere 98,99 hod. na žiaka a v 2. polroku 102,97 hod. na žiaka, čo je nárast oproti minulému školskému roku. Absencia bola spôsobená veľkou chorobnosťou žiakov, dlhodobou hospitalizáciou niektorých žiakov a v niektorých prípadoch išlo o zanedbávanie školskej dochádzky i napriek opatreniam zo strany školy – pohovory so zákonnými zástupcami žiakov, oznámenia o absencii obci resp. odboru sociálnych vecí okresného úradu. Problémovým žiakom venujeme veľkú pozornosť – na triednických hodinách, individuálnymi rozhovormi s rodičmi, prostredníctvom výchovnej poradkyne a v niektorých prípadoch bolo kontaktované aj centrum pedagogicko-psychologického poradenstva a prevencie. V rámci prevencie evidujeme aj odchádzajúcich žiakov z vyučovania. Žiaci môžu odchádzať z vyučovania (napr. k lekárovi) len so súhlasom triedneho učiteľa, prípadne vyučujúceho. Stáva sa, že rodičia problémových žiakov nevenujú dostatok pozornosti dochádzke dieťaťa a odmietajú spoluprácu so školou. V snahe o zlepšenie dochádzky žiakov motivujeme odovzdávaním vecných odmien a navrhovaním pochvál za vzornú dochádzku. Neospravedlnená absencia bola v 1. polroku 3,64 hod. na žiaka a v 2. polroku 6,04 hod. na žiaka.
- 6 -
Štatistické spracovanie výsledkov maturitnej skúšky
Výsledky externých meraní
Prehľad o výsledkoch externej časti (EČ), písomnej formy internej časti (PFIČ) a ústnej formy internej časti maturitnej skúšky
Predmet
|
Úroveň
|
Počet
|
(M/Ž)
|
PFEČ priemer
|
PFEČ počet
|
PFIČ priemer
|
PFIČ počet
|
1 Ústna
|
2 Ústna
|
3 Ústna
|
4 Ústna
|
Ústna priemer
|
Ústna počet
|
Anglický jazyk
|
B1
|
34
|
(3/31)
|
|
|
|
|
11
|
12
|
6
|
5
|
2,15
|
34
|
Anglický jazyk
|
B2
|
1
|
(0/1)
|
|
|
|
|
1
|
0
|
0
|
0
|
1,00
|
1
|
Slovenský jazyk a literatúra
|
|
35
|
(3/32)
|
|
|
|
|
8
|
18
|
7
|
2
|
2,09
|
35
|
Teoretická časť odbornej zložky
|
|
35
|
(3/32)
|
|
|
|
|
10
|
10
|
10
|
5
|
2,29
|
35
|
Prehľad o výsledkoch hodnotenia praktickej časti odbornej zložky maturitnej skúšky
Predmet
|
Počet
|
(M/Ž)
|
1 Praktická
|
2 Praktická
|
3
Praktická
|
4
Praktická
|
5
Praktická
|
Praktická
priemer
|
Praktická
počet
|
Praktická časť odbornej zložky
|
37
|
(4/33)
|
9
|
11
|
12
|
5
|
0
|
2,35
|
37
|
Údaje o výsledkoch hodnotenia a klasifikácie žiakov na záverečných skúškach
III. B 4 žiaci čašník, servírka
1 žiak prospel veľmi dobre
3 žiaci prospeli
9 žiakov kuchár
2 žiaci prospeli s vyznamenaním
7 žiakov prospelo
7 žiakov kaderník
3 žiaci prospeli s vyznamenaním
4 žiaci prospeli
- 7 -
§ 2 ods. 4 e
Zoznam študijných odborov
Študijný odbor
|
Trieda
|
Uplatňované učebné plány
podľa školského
vzdelávacieho programu
|
6352 M
obchod a podnikanie
|
I. A skup., II. A skup.,
III. A skup., IV. A skup.
|
kód 64 – ekonomika a organizácia,
obchod a služby
|
6405 K
pracovník marketingu
|
I. A skup., III. A skup.
|
kód 64 – ekonomika a organizácia,
obchod a služby
|
6446 K
kozmetik
|
I. A skup., II. A skup.,
III. A skup., IV. A skup.
|
kód 64 – ekonomika a organizácia,
obchod a služby
|
Nadstavbové štúdium
Študijný odbor
|
Trieda
|
Uplatňované učebné plány
podľa školského vzdelávacieho programu
|
6403 L
podnikanie v remeslách a službách
|
I. N,
II. N
|
kód 64 – ekonomika a organizácia,
obchod a služby
|
Zoznam učebných odborov
Učebný odbor
|
Trieda
|
Uplatňované učebné plány
podľa školského vzdelávacieho programu
|
6444 H
čašník, servírka
|
I. B skup.,
II. B skup., III. B skup.
|
kód 64 – ekonomika a organizácia,
obchod a služby
|
6445 H
kuchár
|
I. B skup.,
II. B skup., III. B skup.
|
kód 64 – ekonomika a organizácia,
obchod a služby
|
6456 H
kaderník
|
I. B skup.,
II. B skup., III. B skup.
|
kód 64 – ekonomika a organizácia,
obchod a služby
|
Trieda
|
Študijný (učebný) odbor
|
I. A
|
6352 M obchod a podnikanie + 6405 K pracovník marketingu + 6446 K kozmetik
|
I. B
|
6444 H čašník, servírka + 6445 H kuchár + 6456 H kaderník
|
I. N
|
6403 L podnikanie v remeslách a službách
|
II. A
|
6352 M obchod a podnikanie + 6446 K kozmetik
|
II. B
|
6444 H čašník, servírka + 6445 H kuchár + 6456 H kaderník
|
II. N
|
6403 L podnikanie v remeslách a službách
|
III. A
|
6352 M obchod a podnikanie + 6405 K pracovník marketingu + 6446 K kozmetik
|
III. B
|
6444 H čašník, servírka + 6445 H kuchár + 6456 H kaderník
|
IV. A
|
6352 M obchod a podnikanie + 6446 K kozmetik
|
- 8 -
§ 2 ods. 1 e, 1 f
Údaje o zamestnancoch
Kvalifikovanosť pedagogických zamestnancov je v súčasnosti veľmi dobrá a vyhovuje potrebám školy. Škola má kvalifikovaný učiteľský zbor, odbornosť vyučovania na teoretickom vyučovaní je 89,40 % a na praktickom vyučovaní je 100,0 %.
Škola v rámci plánu kontinuálneho vzdelávania umožnila získať profesijné kompetencie v oblasti – modernizácie vzdelávacieho procesu na SŠ, vzdelávania učiteľov v súvislosti s ponukou nových programov a projektov, informačných technológií a finančnej gramotnosti.
Pracovný pomer
Pracovný pomer
|
Počet pedag. zamestnancov
|
Počet nepedag. zamestnancov
|
Počet úväzkov pedag. zamest.
|
Počet úväzkov nepedag. zam.
|
Trvalý pracovný pomer
|
22
|
7
|
22
|
7
|
Dočasný pracovný pomer
|
2
|
2
|
2
|
2
|
Znížený úväzok
|
2
|
0
|
2
|
0
|
Znížená prac. schopnosť
|
2
|
1
|
2
|
1
|
Na dohodu
|
0
|
0
|
0
|
0
|
Kvalifikovanosť pedagogických zamestnancov
Počet
|
Nekvalifikovaných
|
Kvalifikovaných
|
Spolu
|
Učiteľov
|
0
|
16
|
16
|
Majstrov odbornej výchovy
|
0
|
8
|
8
|
Spolu
|
0
|
24
|
24
|
Vzdelávanie zamestnancov
Ďalšie vzdelávanie
|
Prebieha
|
Ukončili
|
Aktualizačné vzdelávanie
|
0
|
25
|
Inovačné vzdelávanie
|
0
|
2
|
Funkčné vzdelávanie
|
0
|
2
|
- 9 -
§ 2 ods. 1 g
Aktivity a prezentácia na verejnosti
Jednou z priorít školy je práca s nadanými a talentovanými žiakmi. Táto práca priniesla škole veľa ocenení v rôznych súťažiach a olympiádach.
Žiaci našej školy reprezentovali školu prostredníctvom súťaží v odborných vedomostiach a zručnostiach – súťaž I.N.I. Innovation Camp v Bratislave, Celoštátna súťaž s medzinárodnou účasťou v darčekovom balení v Bratislave – strieborné a bronzové pásmo, Veľtrh podnikateľských talentov v Bratislave – súťažná kategória Manpower Leadership Award – 1. miesto, účasť na výstave Mladý tvorca v Nitre.
Žiaci absolvovali priebežne workshopy a semináre v oblasti marketingu, webinár Sociálne podnikanie, seminár na rôzne aktuálne témy organizované neziskovou organizáciou JA Slovensko a PP poradca pre školy. Vo vyučovaní odborného ekonomického predmetu cvičná firma sa využívali ekonomické programy firmy KROS.
V jazykových súťažiach žiaci získali:
2 x 2. miesto – okresné kolo olympiády v anglickom jazyku v kategórii 2A a 2D, 1 žiačka sa v kategórii 2A umiestnila na 1. mieste v okresnom kole olympiády v nemeckom jazyku, postúpila do krajského kola, kde sa už neumiestnila.
K najzaujímavejším aktivitám patrí zapájanie sa do rôznych projektov a programov:
Príprava a realizácia projektov z európskych štrukturálnych fondov – „Škola pre život“, „Inovatívna príprava žiakov pre potreby vedomostnej spoločnosti a trhu práce“, „Elektronizácia vzdelávacieho systému regionálneho školstva – digitálna učebňa“, „Moderné vzdelávanie – digitálne vzdelávanie pre všeobecnovzdelávacie predmety“, „E-test“ – ktoré sú zamerané na inováciu obsahu vzdelávania a modernizáciu didaktických a informačných technológií.
Žiaci anglického jazyka sa zúčastnili súťaže Jazykový kvet – poslali nahrávky do semifinále krajského kola recitačnej súťaže.
V rámci projektu EDUCATE SLOVAKIA sa konali online vyučovacie hodiny s lektormi anglického jazyka zo zahraničia – zapojení boli žiaci študijných odborov.
Naďalej pokračuje spolupráca s partnerskou školou vo Francúzsku (Angoulême).
Tradičné je zapájanie sa školy do mnohých aktivít a prezentácií na verejnosti.
- Internetová stránka školy
- Školské rádio „AFRIKA 2“
- Vydávanie školského časopisu „GENERÁCIA“
- Prezentácia školy v regionálnej tlači a na regionálnych webových stránkach
- Prezentácia zručnosti žiakov študijných a učebných odborov v meste Zlaté Moravce
- Prezentácia školy na základných školách v regióne, stretnutie výchovných poradcov ZŠ okresu Zlaté Moravce
- Týždeň otvorených dverí
- zorganizovali sme dokumentárnu výstavu „Ľudia v pohybe“ pre základné školy a stredné školy v okrese Zlaté Moravce
Medzinárodné kontakty so školami v zahraničí – Nemecko, Veľká Británia, Francúzsko
- 10 -
V školskom roku 2022/2023 sme realizovali programy:
- V oblasti ekonomiky a finančnej gramotnosti:
- Online ekonómia a základy trhovej ekonomiky
- Viac ako peniaze
- Webinár Sociálne podnikanie – PP poradca podnikateľa
- ekonomické programy firmy KROS
- konferencia pre pedagógov KROS
- Mladý marketér
- Innovation Camp Viac ako peniaze Banská Bystrica
- konferencia pre študentov končiacich tried READYCON
- JA Slovensko – školenie manažmentu študentských firiem, konferencia prezidentov študentských firiem, bankári do škôl
- V oblasti medziľudských vzťahov:
- Život bez drogy
- Prečo som na svete rád
- Chcem byť v pohode
- Akceptujme sa navzájom
- Výchova k manželstvu a rodičovstvu
- Vieme, že..., Ako byť sám sebou, Drogy – cesta nikam
- Ústretová komunikácia
- Červené stužky
- Úsmev ako dar
- Svetový deň zdravia
- Svetový deň bez tabaku
- Šikana, kyberšikana, nediskriminácia – Slovenské národné stredisko pre ľudské práva Bratislava
- Raz budem rodičom
- Počúvajme o drogách
- Právo v primárnej prevencii
- Spoločne proti IT kriminalite
- Kadet policajného zboru
- Modrý gombík
- Emočná gramotnosť
- Som za ochranu života od počatia
- V oblasti ekológie a environmentalistiky:
- Ekologický projekt „Tatranskí rytieri“
- Deň Zeme
- Deň vody
- Mesiac aktivít pre Zem
- Zber papiera
- Plasty a naša Zem
- Škola pre život
- Program Geogebra
- Tolerujeme seba aj Teba
- 11 -
- Zelená škola
- Zdravá škola
- Zdravé telo, zdravý duch
- Ako pomáhať svetu ?
- Zelený svet
- Voda je život
- Vedecký kuriér – „Ekológia“
- Vedecký kuriér – „Enviro“
- Voda nad zlato
- Po nás potopa
- V oblasti praktického vyučovania a odbornej praxe:
- MATRIX – Pardubice – medzinárodná súťaž v odbore kaderník – 2. a 3. miesto v medzinárodnej konkurencii
- METRO – päťboj – kuchárska súťaž vo Zvolene – 3. miesto
- poskytovanie cenovo výhodných služieb pre verejnosť (kaderníctvo, kozmetika, pedikúra, školská reštaurácia)
- charitatívne akcie
- Školenia a odborné semináre pre žiakov a majstrov odbornej výchovy:
- v odbore kaderník – v spolupráci s firmami SCHWARZKOPF, INDOLA, MON PLATIN, SELECTIVE, MATRIX a BAMA – módne strihy a techniky farbenia vlasov, nové trendy vo farbení
- v odbore kozmetik – v spolupráci s firmou RYOR, DERMACOL, SOLANIE a BAMA – aktuálne trendy v líčení, nechtový dizajn, práca s kozmetickými multifunkčnými prístrojmi
- majstri odbornej výchovy absolvovali webináre pre zvýšenie právneho povedomia v pedagogickej oblasti
- 12 -
§ 2 ods. 4 g
Prehľad výsledkov súťaží a olympiád
Účasť žiakov na súťažiach
Názov súťaže
|
Počet žiakov na
|
okr. kole
|
kraj. kole
|
národ. kole
|
medzinár. kole
|
Majstrovstvá okresu – bedminton – chlapci
|
3
|
-
|
-
|
-
|
Majstrovstvá okresu – bedminton – dievčatá
|
3
|
-
|
-
|
-
|
Majstrovstvá okresu – superflorbal – chlapci
|
6
|
-
|
-
|
-
|
Majstrovstvá okresu – volejbal – mix
|
9
|
-
|
-
|
-
|
Majstrovstvá okresu – basketbal – chlapci
|
8
|
-
|
-
|
-
|
Majstrovstvá okresu – basketbal – dievčatá
|
9
|
-
|
-
|
-
|
Župná Kalokagatia – Mladý záchranár
|
-
|
6
|
-
|
-
|
Olympiáda – nemecký jazyk
|
2
|
1
|
-
|
-
|
Olympiáda – anglický jazyk
|
2
|
-
|
-
|
-
|
Jazykový kvet
|
3
|
-
|
-
|
-
|
Literárna čakanka
|
-
|
-
|
3
|
-
|
Súťaž v kresbe na tému „Čo pre mňa znamená šťastie“
|
-
|
-
|
1
|
-
|
Mladý digitálny Európan
|
-
|
-
|
15
|
-
|
Biblická olympiáda
|
3
|
-
|
-
|
-
|
Veľtrh podnikateľských talentov Bratislava
|
-
|
-
|
-
|
5
|
Súťaž I.N.I. Innovation Camp Bratislava
|
-
|
-
|
-
|
5
|
Medzinárodná súťaž v darčekovom balení Bratislava
|
-
|
-
|
-
|
2
|
Matematická súťaž Klokan
|
-
|
8
|
-
|
-
|
Mladý tvorca 2023 Nitra
|
8
|
-
|
-
|
-
|
METRO – Kuchársky päťboj Zvolen
|
-
|
-
|
5
|
-
|
TALENT MATRIX Pardubice (Česká republika)
|
-
|
-
|
-
|
2
|
- 13 -
§ 2 ods. 1 h
Projekty
Dlhodobé projekty, do ktorých je škola zapojená:
- Škola pre život
- Inovatívna príprava žiakov pre potreby vedomostnej spoločnosti a trhu práce – projekt v rámci operačného programu „Vzdelávanie“
- Elektronizácia vzdelávacieho systému regionálneho školstva
- Moderné vzdelávanie – digitálne vzdelávanie pre všeobecnovzdelávacie predmety
Projekty pomohli zmodernizovať škole obsah a metódy práce a obnoviť didaktickú a informačnú techniku.
- E-test – zvyšovanie kvality vzdelávania na stredných školách s využitím elektronického testovania
- IT akadémia
- Mobilita Erasmus+
- Lycée privé Sainte-Marthe Chavagnes Angoulême – Francúzsko – výmenné pobyty žiakov
- spolupráca pri podpore talentovaných športovcov – rámcová dohoda s Požitavskou futbalovou akadémiou FC ViOn a Klubom pozemného hokeja dievčat HOKO
- dohoda o spolupráci s občianskym združením ZMena – rekonštrukcia židovského cintorína a múzea miestnej židovskej komunity v Zlatých Moravciach
- memorandum o spolupráci s Paneurópskou vysokou školou Bratislava
- posilnenie spolupráce s firmami TESCO, METRO, ANEKO, KIK, Eminent, Château Topoľčianky s cieľom zabezpečiť odborný výcvik a odbornú prax
- medzinárodný projekt Building Bridges, not Borders – účasť študentov z 5 krajín – Slovensko, Francúzsko, Nemecko, Rusko, Ukrajina
- prípravné workshopy pre projekt „Intervenčný program čítanie s porozumením pre cudzie jazyky“
- 14 -
§ 2 ods. 1 i
Výsledky inšpekčnej činnosti
Dátum poslednej inšpekčnej kontroly: 15. 02. 2017
Druh inšpekcie: tematická – úroveň dosiahnutých kompetencií v oblasti čitateľskej gramotnosti
Výsledok inšpekcie:
Krajská školská inšpekcia vykonala tematickú inšpekciu. Žiaci končiaceho ročníka strednej odbornej školy dosiahli v teste lepšie výsledky vo všetkých troch častiach vyhľadávanie explicitných informácií, vyhľadávanie implicitných informácií a integrácia a interpretácia myšlienok, ako bol národný priemer SR.
§ 2 ods. 1 j
Priestorové a materiálno-technické podmienky
Budova teoretického vyučovania má 15 univerzálnych učební na vyučovanie všeobecnovzdelávacích predmetov a 12 odborných učební (učebne výpočtovej techniky, odborná učebňa pre cvičné firmy, odborné učebne administratívy a korešpondencie, jazykové učebne, odborná učebňa prípravy jedál a stolovania, odborná učebňa kozmetiky a kaderníctva, všeobecná učebňa, multimediálna učebňa).
Škola má v súčasnosti k dispozícii odborné učebne vybavené výpočtovou technikou (88 počítačov, 180 notebookov, 38 tabletov, 10 interaktívnych tabúľ, 21 dataprojektorov, 4 vizualizéry, jazykové laboratórium – 22 žiackych staníc, 3 servery, 19 tlačiarní, 10 multifunkčných zariadení, 3 kopírovacie stroje, 4 pokladnice a 2 skenery). Všetky počítače sú prepojené v rámci lokálnej školskej siete a sú pripojené na internet.
Škola má pre žiakov veľmi dobre vybavenú telocvičňu s posilňovňou, kvalitné asfaltové ihrisko a nové multifunkčné ihrisko s oválom.
Žiaci majú k dispozícii školskú knižnicu so študovňou, s učebňou etickej výchovy a spoločenskej komunikácie, štúdio školského rádia AFRIKA2, aulu a taktiež vkusné interiérové sedenia na chodbách školy. Priamo v budove školy je zriadený školský bufet a pracovisko praktického vyučovania školského kaderníctva. Žiaci môžu využívať upravené vonkajšie prostredie a prestávkový dvor. V školskom roku 2020/2021 bola do priestorov školy doplnená multimediálna technika.
Odborný výcvik bol zabezpečovaný v objektoch pracovísk praktického vyučovania. Na Štefánikovej ulici je školské kaderníctvo, kozmetika, pedikúra a jedáleň pre žiakov, zamestnancov a verejnosť. Súčasťou pracovísk sú aj triedy pre zabezpečovanie praktickej prípravy žiakov, šatne a kabinety pre majstrov odbornej výchovy. Vo všetkých pracoviskách praktického vyučovania vykonávajú žiaci odborný výcvik a zároveň poskytujú služby aj pre verejnosť.
Dôležitá je aj prax žiakov v súkromných a štátnych firmách a organizáciách. Pri zabezpečení tejto úlohy škola spolupracuje s úradmi miestnej štátnej správy, samosprávy či s podnikmi. Odborná prax sa z dôvodu pandemickej situácie konala online formou.
- 15 -
§ 2 ods. 5 a
Finančné a hmotné zabezpečenie výchovno-vzdelávacej činnosti školy
V školskom roku 2022/2023 boli pridelené dotácie zo štátneho rozpočtu na našich žiakov vo výške 1.010.518,00 €, čo je v prepočte na jedného žiaka 4.295,00 €.
V školskom roku 2022/2023 neboli škole poskytnuté žiadne príspevky na čiastočnú úhradu nákladov spojených s hmotným zabezpečením školy od rodičov alebo osôb, ktoré majú voči žiakom vyživovaciu povinnosť.
Pridelené finančné prostriedky za vzdelávacie poukazy v školskom roku 2022/2023 boli – 6.464,00 €.
Spôsob použitia:
- na odmeny a odvody bolo vyplatených 4.525,00 €
- na učebné pomôcky žiakov 1.939,00 €
Ďalej boli pridelené finančné prostriedky na učebnice cudzích jazykov vo výške 3.570,00 €, ktoré boli v plnej výške použité na nákup učebníc anglického a nemeckého jazyka.
Bola tiež pridelená dotácia na lyžiarsky výcvik žiakov vo výške 6.000,00 €, ktorá bola použitá na úhradu nákladov spojených s lyžiarskym výcvikom nasledovne:
- ubytovanie 5.250,00 €
- doprava 800,00 €
- správny poplatok 25,00 €
Za mimoriadne výsledky žiakov boli pridelené finančné prostriedky vo výške 1.000,00 €, ktoré boli použité na nákup učebných pomôcok žiakov.
Pri odchode našich zamestnankýň do dôchodku im bolo vyplatené odchodné, na ktoré nám boli poskytnuté finančné prostriedky zo ŠR vo výške 5.920,00 €.
V školskom roku 2022/2023 škola nedostala od rodičov, zákonných zástupcov žiakov, právnických osôb alebo fyzických osôb žiadne finančné prostriedky, okrem príspevku na ZRŠ.
Iné finančné prostriedky získané podľa osobitných predpisov:
V školskom roku 2022/2023 škola získala predajom služieb a tovarov na svojich pracoviskách vo výnosoch 89.001,49 € a iných nedaňových príjmov 12.168,31 €.
- 16 -
Hlavné ciele a úlohy rozvoja školy v školskom roku 2022/2023 a ich vyhodnotenie
A) Ciele
1. V oblasti výchovy a vzdelávania
- Realizovať a aktualizovať schválené legislatívne zmeny a zmeny v Školskom vzdelávacom programe – Ekonomika a organizácia, obchod a služby.
- V predmetových komisiách naďalej prijímať účinnejšie opatrenia na zlepšenie vzdelávacích výsledkov žiakov, najmä v študijných odboroch ale aj v učebných odboroch.
- Realizovať ciele projektu ESF schváleného Agentúrou MŠVVaŠ SR „Inovatívna príprava žiakov pre potreby vedomostnej spoločnosti a trhu práce“ a realizovať projekty „Elektronizácia vzdelávacieho systému regionálneho školstva“, „Moderné vzdelávanie – digitálne vzdelávanie pre všeobecnovzdelávacie predmety“ a „E-test – zvyšovanie kvality vzdelávania na stredných školách s využitím elektronického testovania“.
- Rozvíjať kľúčové kompetencie žiakov – v zmysle Sprievodcu školským rokom na školský rok 2022/2023, klásť dôraz na rozvíjanie komunikačnej kompetencie a čitateľskej a finančnej gramotnosti.
- Pozornosť venovať využívaniu IKT a moderným metódam vo vyučovaní.
- Podporovať schopnosti a zručnosti nadaných a talentovaných žiakov, rozvíjať fyzickú a športovú aktivitu žiakov.
- Priebežne sledovať a aktívne ochraňovať žiakov pred nežiaducimi javmi ako sú záškoláctvo, násilie, šikanovanie, delikvencia.
2. V oblasti osobnostného rastu pedagógov
- Realizovať ďalšie vzdelávanie pedagogických pracovníkov podľa vypracovaného plánu profesijného rozvoja školy na školský rok 2022/2023.
- Formou školení zvyšovať odbornosť a profesionalitu zamestnancov školy.
3. V oblasti tradície školy a spolupráce s verejnosťou
- Rozvíjať a pokračovať v dlhodobých tradíciách školy.
- Účinnejšie posilňovať medzinárodné kontakty so školami v zahraničí, zapojiť učiteľov do hospitačných pobytov a žiakov do výmenných pobytov v zahraničných školách.
- 17 -
4. V oblasti podmienok školy
Podľa finančných možností zabezpečiť:
- opravu kotolne
- opravu PPV Štefánikova 12
- výmenu svietidiel v budove školy
Realizovať:
- opravu podláh v budove školy, v PPV Štefánikova 12 – školská kozmetika, pedikúra
- nákup výpočtovej techniky pre žiakov na teoretickom vyučovaní
- nákup ďalších elektrokás na PPV Štefánikova 12
- vybavenie pracovísk praktického vyučovania novými prístrojmi a inventárom
- vybavenie telocvične novými pomôckami
B) Vyhodnotenie
1. V oblasti výchovy a vzdelávania
- Pokračovanie v aktualizácii školského vzdelávacieho programu – Ekonomika a organizácia, obchod a služby. S dôrazom na získavanie vedomostí a zručností v oblasti ekonomiky, podnikania, ovládanie cudzieho jazyka (nemecký, anglický), práce s informačnými technológiami a úzke spojenie teórie s praxou. Dôležitá je prax žiakov v školských pracoviskách praktického vyučovania ale aj v súkromných a štátnych firmách.
- MŠVVaŠ SR zaradilo študijný odbor 6403 L podnikanie v remeslách a službách do siete školy od 01. 09. 2016.
- MŠVVaŠ SR zaradilo študijný odbor 6310 Q financie do siete školy od 01. 09. 2019.
- Z dôvodu požiadaviek praxe sú posilnené počty vyučovacích hodín odborného vyučovania v študijných odboroch pracovník marketingu a kozmetik tak, aby žiaci po ukončení štúdia získali maturitné vysvedčenie aj výučný list.
- Pre zabezpečenie efektivity a kvality prípravy žiakov na maturitné skúšky je zvýšená dotácia týždenných vyučovacích hodín predmetov slovenský jazyk a literatúra a cudzí jazyk.
- Za účelom zlepšenia kvality výchovno-vzdelávacieho procesu je posilnené postavenie a právomoci predmetových komisií pri plánovaní, organizovaní a výkone kontrolnej činnosti.
- Na zlepšenie využívania moderných metód, IKT a didaktickej techniky na vyučovaní sa realizuje projekt ESF „Inovatívna príprava žiakov pre potreby vedomostnej spoločnosti a trhu práce“, ďalej sa realizujú projekty – „Elektronizácia vzdelávacieho systému regionálneho školstva“, „Moderné vzdelávanie – digitálne vzdelávanie pre všeobecnovzdelávacie predmety“, „E-test – zvyšovanie kvality vzdelávania na stredných školách s využitím elektronického testovania“.
- 18 -
Zapojili sme sa do projektu IT Akadémia s cieľom implementovať nové trendy vo výučbe a prírodovednej gramotnosti vo vyučovaní.
- V oblasti využívania IKT je vyučovanie zamerané na praktické využitie výpočtovej techniky v jednotlivých predmetoch, na vyhľadávanie najnovších poznatkov na internete s prepojením na prax a zameranie jednotlivých študijných a učebných odborov. Žiaci sa postupne učia pracovať s programami Windows, Word, Excel, Access, PowerPoint, MS Outlook, Express, Kaderník a Vizážista.
- V súvislosti s rozvojom ekonomických kľúčových kompetencií žiakov sa pokračuje v odbornej príprave na vyučovanie prostredníctvom – cvičných firiem, moderného internetového portálu v rámci programu aplikovaná ekonómia a modulu online učebnica ekonómie, implementovaním Národného štandardu finančnej gramotnosti do predmetu „Viac ako peniaze“ a využívaním odborných exkurzií.
- Pokračovala reprezentácia školy prostredníctvom súťaží, olympiád a súťaží odborných zručností, ktoré rozvíjali tvorivé schopnosti žiakov.
- V rámci teoretického a praktického vyučovania pedagógovia uplatňovali aktivizujúce metódy – schopnosť žiakov samostatne vyhľadávať nové poznatky a prezentovať ich – uplatňovať prvky čitateľskej, finančnej gramotnosti a podporovať sebareflexiu a sebahodnotenie.
- Podpora kľúčových kompetencií žiakov bola realizovaná zakomponovaním programov výchovy k manželstvu a rodičovstvu, výchovy k vlastenectvu a ľudským právam do učebných osnov. Výchova k manželstvu a rodičovstvu sa realizovala formou prednášok so sociológmi, lektormi Centra pedagogicko-psychologického poradenstva a prevencie.
- Dôležitou stránkou posilňovania kompetencií žiakov bolo aktívne pristupovanie k výchove žiakov k demokracii, humanizmu a tolerancii, znášanlivosti, estetickému cíteniu, zodpovednosti za konanie vo vzťahu k spolužiakom, pedagógom, rodičom, starším ľuďom, ale tiež vo vzťahu k životnému prostrediu a prírode. Uskutočňovanie národného programu boja proti obezite propagáciou zdravého životného štýlu a navyšovaním pohybových aktivít.
- V súvislosti s ochranou žiakov pred násilím, šikanovaním ako aj prevencia pred záškoláctvom a delikvenciou žiakov pracovali na úseku teoretického vyučovania koordinátori v oblasti prevencie drogovej závislosti a kriminality, environmentálnej výchovy a rodinnej výchovy. Výchovná poradkyňa sa vo vyhradených hodinách venovala žiakom, spolupracovala s triednymi učiteľmi, rodičmi a s Centrom pedagogicko-psychologického poradenstva a prevencie. Na schôdzkach ZRŠ realizovaných online formou boli rodičia upozornení na zodpovednosť a sústavnú a pravidelnú starostlivosť o dochádzku detí do školy.
- Dôležitou súčasťou činnosti výchovnej poradkyne bolo aj vzdelávanie v oblasti výchovného poradenstva, konzultácie so žiakmi, ich zákonnými zástupcami, organizovanie besied a prednášok v online priestore a prezenčne počas prezenčného vyučovania.
- 19 -
- V oblasti prevencie v oblasti kriminálnych javov boli organizované programy formou besied, prednášok a školení žiakov:
- „Vieme, že...“, „Ako byť sám sebou“ – doplnkové učebné texty – pomôcka pri výchove proti zlu, násiliu, závislosti a rasizmu
- „Zdravie v školách“ – propagácia zdravia a zdravého spôsobu života
- „Červené stužky“ – prevencia AIDS/HIV a pohlavne prenosných chorôb a závislostí
- „Prevencia proti drogám a ich následky“ a „Prevencia obchodovania s ľuďmi“ – preventívne programy realizované v spolupráci s mestskou políciou
- „Život bez drogy“ – literárne práce a prezentácie s protidrogovou tematikou
- „Svetový deň bez tabaku“ – plagáty a výtvarné práce
- „Infoservis“ – informačný materiál pre učiteľov v schránke PC v zborovni
- „www.zodpovedne“ – o zodpovednom správaní sa na internetových sieťach v spolupráci s OZ Preventista – spoločne proti IT kriminalite
- Akceptujme sa navzájom
- November – Mesiac boja proti závislostiam
- „Zelená škola“, „Zdravá škola“, „Tatranskí rytieri“ – ekologický a environmentálny projekt
- Aktivity pri príležitosti „Svetového dňa narcisov“, „Svetového dňa Zeme“, „Svetového dňa zdravia“
- Na zlepšenie efektivity výchovno-vzdelávacieho procesu a dochádzky na vyučovanie sa pokračovalo v realizácii opatrení:
- dôsledná evidencia žiakov pri odchode z vyučovania z dôvodu návštevy lekára zavedením priepustiek
- uplatňovanie jednotnej koncepcie a postupnosti pri ukladaní výchovných opatrení
- pravidelné vyhodnocovanie dochádzky na triednických hodinách
- individuálne pohovory s rodičmi problémových žiakov s využitím platnej legislatívy (zákon o rodine, zákon o štátnej správe v školstve a školskej samospráve, zákon o priestupkoch, trestný zákon)
- upozorňovanie rodičov na sústavnú, pravidelnú starostlivosť a kontrolu dochádzky detí do školy.
2. V oblasti osobnostného rastu pedagógov
Pokračovalo sa v pláne profesijného rozvoja pedagogických pracovníkov podľa vypracovaného plánu na školský rok 2022/2023:
- Pedagogickí zamestnanci školy sa zúčastňovali školení, seminárov a webinárov organizovaných Metodickým centrom, Štátnym pedagogickým ústavom, Štátnym inštitútom odborného vzdelávania a inými vzdelávacími inštitúciami priebežne počas školského roka online formou a aj prezenčne.
- Učitelia cudzích jazykov absolvovali v čase mimoriadnej situácie rôzne webináre a online konferencie.
- Vyučujúce anglického jazyka sa podieľali na príprave a realizácii medzinárodného projektu 5 krajín (Slovensko, Francúzsko, Nemecko, Rusko, Ukrajina) – Building Bridges, not Borders.
- 20 -
- Vyučujúca anglického jazyka sa zúčastnila online medzinárodnej konferencie vybraných stredných škôl zo zúčastnených 5 krajín projektu.
- Vyučujúce cudzích jazykov absolvovali workshop „Intervenčný program čítanie s porozumením pre cudzie jazyky“.
- V rámci projektov z ESF sa zvýšili schopnosti pedagógov využívať inovatívne metódy vo vyučovaní a interaktívnu didaktickú techniku.
Odbornosť a profesionalita zamestnancov sa zvyšovala účasťou na odborných školeniach, kurzoch a seminároch:
- majsterky odbornej výchovy odboru kozmetik sa zúčastnili odborných seminárov zameraných na aktuálne trendy v líčení a nechtovom dizajne v spolupráci s firmami RYOR, DERMACOL a BAMA
- majsterky odbornej výchovy odboru kaderník sa zúčastnili školení – módne strihy, nové techniky vo farbení vlasov v spolupráci s firmami SCHWARZKOPF, INDOLA, MON PLATIN a BAMA
- majsterky odbornej výchovy odboru kuchár a čašník, servírka sa zúčastnili školenia v oblasti hygieny a tvorby jedálnych lístkov a normovania jedál
3. V oblasti tradície školy a spolupráce s verejnosťou
Prezentácia školy bola realizovaná na rôznych akciách a výstavách, posilnili sa tradície školy a spolupráca s verejnosťou:
- Deň otvorených dverí pre verejnosť, rodičov a žiakov základných škôl online formou
- aktualizovaný internetový portál (stránka) školy, tabule, nástenky a vitríny, virtuálna prehliadka školy, 3D foto, návrh novej aplikácie pre propagáciu školy
- prezentácia školy a jednotlivých odborov prostredníctvom informačného portálu INFO Zlaté Moravce
- úspešná tradícia rádia AFRIKA 2 a vydávania školského časopisu GENERÁCIA
- vytvorenie propagačných materiálov o škole a prezentácia v regionálnej tlači
- úspešná spolupráca s firmami a organizáciami v regióne pri zabezpečovaní odborného výcviku a odbornej praxe
- poskytovanie tradične kvalitných a cenovo prístupných služieb pre verejnosť v prevádzkach školy
- dlhodobo dobrá spolupráca školy s mestom Zlaté Moravce
- spolupráca s Požitavskou futbalovou akadémiou FC ViOn, HOKO a JABA
- 21 -
- spolupráca so záchrannými zložkami – Hasičský a záchranný zbor Zlaté Moravce a Ozbrojené sily SR Nitra.
Významnou súčasťou prezentácie školy je aj spolupráca so zahraničnými školami – v Nemecku, vo Veľkej Británii a vo Francúzsku.
4. V oblasti podmienok školy
Pre skvalitnenie výchovno-vzdelávacieho procesu na teoretickom vyučovaní boli v školskom roku 2022/2023 zakúpené prostriedky výpočtovej techniky – počítače, notebooky, elektrokasy na PPV, infokiosk v hodnote 9.451,64 €, príslušenstvo k výpočtovej technike vo výške 1.680,40 €, šijací stroj pre žiakov na teoretickom vyučovaní v hodnote 2.173,10 €, ROBOT – program transfomer v hodnote 327,00 € a ďalšie učebné pomôcky v hodnote 1.125,94 €. Bola rozšírená ponuka školskej knižnice o novú beletriu v hodnote 999,69 €. Na rozšírenie možností výučby telesnej a športovej výchovy a na zlepšenie kvality basketbalového ihriska boli zakúpené TEQ STOL v hodnote 3.009,00 € a umelý trávnik v hodnote 2.000,00 €. Telocvičňa bola vybavená novým stolnotenisovým stolom a ďalším vybavením v hodnote 2.157,71 €. Pre spríjemnenie a skvalitnenie pracovného prostredia zamestnancov boli zakúpené kožené pracovné kreslá, nábytok a iné interiérové vybavenie v hodnote 6.387,00 €. Boli obnovené podlahy v niektorých priestoroch školy vo výške 3.524,00 €. Rozšírenie zabezpečenia telocvične signalizáciou vo výške 942,60 €. Na uľahčenie práce upratovačkám bol zakúpený stroj na podlahu, aj so servisom v hodnote 2.728,45 €. Od začiatku školského roka 2022/2023 bola z vlastných zdrojov zabezpečovaná prevádzka školy a doplnené potrebné učebné pomôcky, kancelársky tovar, hygienické a čistiace prostriedky. Zakúpený bol materiál na priebežné opravy budov, strojov a na opravné práce počas letných prázdnin.
Pre skvalitnenie a zabezpečenie výchovno-vzdelávacieho procesu na praktickom vyučovaní bola kompletne zrekonštruovaná prevádzka interiéru školského kaderníctva, školskej kozmetiky, učební pre praktické vyučovanie na Štefánikovej ulici zo zdrojov zriaďovateľa vo výške 240.798,02 €.
Z finančných prostriedkov projektu EÚ „Škola pre život“, do ktorého sa naša škola zapojila boli zakúpené notebooky pre žiakov vo výške 19.800,00 €, infokiosk v hodnote 5.449,98 €, dve interaktívne tabule vo výške 5.754,48 €, jazykové laboratórium vo výške 5.498,82 €, 3D tlačiareň a 3D skener v hodnote 2.688,00 €, rádia a USB vo výške 1.480,80 €. Pomôcky pre žiakov školského kaderníctva vo výške 1.396,80 €, školskej kozmetiky vo výške 1.768,20 €. Vďaka projektu pribudli do školskej knižnice ďalšie knihy v hodnote 22.152,29 € a mohli sme si nakúpiť spotrebný materiál vo výške 5.225,77 €.
Škola dostala z poisťovne UNION darom notebooky vo výške 12.416,00 €.
Zo zdrojov ŠR, aj z vlastných zdrojov sme vybavili školské prevádzky praktického vyučovania novým inventárom a vybavením pre možnosť rozšírenia zručností žiakov na praktickom vyučovaní, uskutočnili sa potrebné opravy priestorov prevádzok. Školská jedáleň a kuchyňa boli rozšírené o ďalšie vybavenie a inventár vo výške 6.740,29 €. Žiaci majú možnosť skúšať rôzne druhy prípravy káv na profesionálnom kávovare a tým nadobudnúť skúsenosti s prípravou teplých nealkoholických nápojov. Priestory školskej kozmetiky a pedikúry boli obnovené novým trojvrstvovým umývateľným náterom, boli vymenené podlahy vo výške 3.895,00 €. Na prevádzku pribudli nové pedikérske kreslo, pedikérsky stolík, pedikérska brúska, kozmetický stolík a ďalší inventár a pomôcky potrebné pre praktické vyučovanie žiakov tohto odboru v hodnote 2.599,90 €.
- 22 -
Do školského kaderníctva bol zakúpený nový umývací box, teplovzdušný sterilizátor a ďalšie pomôcky potrebné pre prax žiakov vo výške 1.702,20 €. V priestoroch PPV Štefánikova 12 boli vymenené vnútorné rozvody vody, vymenené a zapojené hydranty, opravený prívod vody vo výške 4.830,00 €. Boli tu tiež vymenené elektrické rozvody, svietidlá, montáž rozvodu internetu, zapojenie alarmu vo výške 3.660,00 €. Pre spríjemnenie bol upravený aj exteriér pred budovou PPV. Počas celého školského roka sa nakupoval materiál a tovar potrebný pre chod prevádzok PV. Žiaci sa zúčastňovali rôznych súťaží, ktoré boli financované z prostriedkov školy, bolo zakúpené pracovné oblečenie pre žiakov prvého ročníka a majstrov odbornej výchovy.
§ 2 ods. 1 k
Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky a oblasti, ktoré vyžadujú zlepšenie
Silné stránky školy
- školský vzdelávací program je vo všetkých študijných a učebných odboroch posilnený o vyučovanie ekonomiky, organizácie, podnikania, cestovného ruchu a živnosti, tiež posilnený o vyučovanie cudzích jazykov (nemecký, anglický) a odbornej praxe
- sieť študijných a učebných odborov je dlhodobo profilovaná na obchod a služby
- dlhodobá tradícia školy (prvá zmienka z roku 1919)
- stabilné postavenie školy vo vzdelávacom systéme škôl v zriaďovateľskej pôsobnosti Nitrianskeho samosprávneho kraja a dobré meno školy v meste a regióne
- kvalifikovaní pedagogickí zamestnanci
- medzinárodné kontakty a skúsenosti v spolupráci so zahraničnými školami
- upravené priestory školy, telocvične, posilňovne a ihriska, sadová úprava okolia školy
- veľmi dobré podmienky v oblasti informačno-komunikačných technológií, bežne dostupná výpočtová technika a internet
- zavádzanie inovatívnych metód, modernizácia výchovno-vzdelávacieho procesu a didaktickej techniky prostredníctvom projektov a programov financovaných zo zdrojov ESF a NSK
- široké spektrum mimoškolských aktivít, veľmi dobré podmienky pre rozvoj telesnej a športovej výchovy, úspechy žiakov v súťažiach, olympiádach a súťažiach zručnosti
- pravidelné vydávanie školského časopisu GENERÁCIA, vysielanie školského rádia AFRIKA 2
- rekonštruované pracoviská praktického vyučovania
- 23 -
- zabezpečovanie odborného výcviku a odbornej praxe vo vlastných prevádzkach
- poskytovanie služieb pre verejnosť regiónu a tým možnosť finančného krytia z vlastných zdrojov školy
- možnosť umiestnenia našich absolventov nielen v regióne a turistických oblastiach Slovenska, ale pre hľadané profesie aj v krajinách EÚ
- priestory poskytujúce služby žiakom – školská knižnica, bufet, školská jedáleň, kaderníctvo, kozmetický salón, pedikúra, oddychové priestory využiteľné počas prestávok (prestávkový dvor), interiérový nábytok
- charakter školy má znaky "spádovej" školy pre oblasť 32 okolitých obcí, mesta Vráble, čiastočne Novej Bane a Tekovských Nemiec
Slabé stránky
- nepriaznivý demografický vývoj v regióne
- konkurencia školy, ktorá poskytuje podobné vzdelávanie v regióne ako odbor obchod a podnikanie
- zanechanie štúdia študentov nadstavbových odborov počas školského roka z dôvodu ich zamestnania na trhu práce
Hospitácie
V školskom roku 2022/2023 boli hospitácie zamerané na kontrolu a zlepšenie výchovno-vzdelávacieho procesu. Hospitácie boli uskutočnené riaditeľom školy, zástupcom riaditeľa a v rámci predmetových komisií. Boli zamerané na stav a úroveň vyučovania a učenia sa na hodinách teoretického vyučovania a na odbornom výcviku. Dôraz sa kládol najmä na zvyšovanie efektivity výchovno-vzdelávacieho procesu a využívanie informačno-komunikačných technológií, aktivizačných metód vo vyučovaní a dodržiavanie zásad hodnotenia a klasifikácie v zmysle metodických pokynov.
Pozitívne zistenia:
- zlepšenie využívania moderných vyučovacích metód vo výchovno-vzdelávacom procese
- častejšie využívanie IKT a didaktickej techniky
- vytváranie priaznivej pracovnej atmosféry
- poskytovanie možnosti efektívnej spätnej väzby
- hodnotenie žiakov rešpektujúce individuálne zvláštnosti a sociálny vývin žiakov
- dodržiavanie zásad hodnotenia a klasifikácie v zmysle pokynov
- oceňovanie aj čiastočných úspechov žiakov
- 24 -
Oblasti vyžadujúce zlepšenie:
- využívanie metód a foriem práce, ktoré rozvíjajú najmä tvorivé myslenie žiakov a riešenie problémov
- rozvíjanie schopnosti žiakov prevziať zodpovednosť za učenie
- na odbornom výcviku viac viesť žiakov ku komunikácii so zákazníkom, obhajobe a prezentácii praktických zručností
§ 2 ods. 4 h
Uplatnenie absolventov na trhu práce
Uplatnenie našich absolventov na trhu práce je dobré. Podľa informácií z Úradu práce v Zlatých Moravciach sa úspešne zamestnávajú na trhu práce ako dobrí odborníci s praktickými zručnosťami. Mnohí odchádzajú za lepšími pracovnými podmienkami do väčších miest, do kúpeľných a turistických centier. Maturanti pokračujú v štúdiu na vysokých školách, čo je veľmi pozitívne pre spätnú väzbu.
- z 20 absolventov učebných odborov 19 pokračuje v nadstavbovom štúdiu
- z 35 maturantov 8 študuje na vysokých školách.
§ 2 ods. 5 b
Voľnočasové aktivity
V školskom roku 2022/2023 pracovalo v týchto záujmových krúžkoch 201 žiakov.
Názov záujmového krúžku
|
Vedúci
|
Audio - vizuálny krúžok
|
Ing. Jozef Červený
|
Darčekové balenie
|
Ing. Mária Čurná
|
Kreativita v účesovej tvorbe
|
Bc. Daniela Mihálová
|
Krúžok čitateľskej gramotnosti
|
PaedDr. Rastislava Chrenová
|
Krúžok kultúrnych a spoločenských tradícií anglofónnych krajín
|
Mgr. Martina Hudáková
|
Krúžok účtovných zručností
|
Ing. Gabriela Ondrejmišková
|
Miešané nápoje
|
Bc. Anna Herudová
|
Prekladateľský – ANJ
|
PhDr. Romana Havettová, PhD.
|
Prekladateľský krúžok – NEJ
|
PhDr. Daniela Ölvecká
|
Reálie nemecky hovoriacich krajín
|
Mgr. Eva Chrapková
|
Rozhlasový krúžok
|
PaedDr. Rastislava Chrenová
|
Starostlivosť o pleť
|
Mgr. Katarína Klimanová
|
Starostlivosť o vlasy
|
Bc. Michaela Šabová
|
Studená kuchyňa kreatívne
|
Bc. Stanislava Bravčoková
|
Svet ekonomiky
|
Ing. Marie Černová
|
Svet marketingu
|
Ing. Anna Jedlovská
|
Vizáž v kocke
|
Mgr. Andrea Dubcová
|
Volejbalový krúžok
|
Mgr. Dominika Madolová
|
Žurnalistický krúžok
|
PhDr. Daniela Ölvecká
|
- 25 -
§ 2 ods. 5 c
Spolupráca školy a študentskej rady
Spolupráca školy so študentskou radou je veľmi dôležitá. Predseda študentskej rady sa pravidelne zúčastňuje zasadania rady školy. Študentská rada sa podieľa na riadení výchovno-vzdelávacieho procesu svojimi pripomienkami na rokovaní s riaditeľom, resp. zástupcom riaditeľa školy. Aktívne sa zúčastňuje na príprave akcií organizovaných školou. Účasť na workshopoch organizovaných Stredoškolskou študentskou úniou Slovenska, o. z., pomoc deťom s diagnózou SMA 1 – darcovské SMS.
Spolupráca školy s rodičmi
Spolupráca s rodičmi je zabezpečovaná prostredníctvom pravidelných triednických schôdzí, zasadnutí rodičovských rád, individuálnych stretnutí s učiteľmi, rady školy a prevádzok praktického vyučovania. Škola má zavedenú elektronickú žiacku knižku.
Využívanie služieb v školských prevádzkach
Školské kaderníctva – Štefánikova 12 a Ul. SNP 5 – poskytujú služby žiakom, zamestnancom, rodičom, ale aj širokej verejnosti. Ponúkajú strihanie a úpravu vlasov pre deti a dospelých – pánske a dámske strihy, kadernícke služby pre klientov v Domove sociálnych služieb a v Domove opatrovateľskej služby v Zlatých Moravciach.
Školská kuchyňa a jedáleň – Štefánikova 12 – pripravuje stravu pre žiakov, zamestnancov školy, cenovo výhodné obedy pre dôchodcov a verejnosť. Realizujú spoločenské akcie a oslavy v meste a regióne Zlatých Moraviec (jubilejné výročia, svadby, bankety, kary).
Školská kozmetika a pedikúra – Štefánikova 12 – poskytuje kozmetické služby pre žiakov, zamestnancov, ale aj pre verejnosť, napr:
- úprava, farbenie a formovanie obočia a rias, čistenie pleti, masáže tváre a rúk, denný a večerný make-up, úprava a lakovanie nechtov, grafika nechtov, depilácia, lakovanie nechtov, manikúra rúk.
Naším cieľom je dlhodobo profilovať školu na obchod a služby, pokračovať v jej tradíciách a vytvárať priaznivý obraz školy na verejnosti. Sústreďovať sa na kvalitu výchovno-vzdelávacieho procesu, na jeho bezporuchový, bezproblémový, optimálny priebeh a na sústavné vzdelávanie pedagogických zamestnancov. Pri vyučovaní používať moderné, efektívne vyučovacie metódy, organizačné formy vyučovania, učebné pomôcky, didaktickú techniku a informačno-komunikačné technológie.
Vypracovali: PaedDr. Štefan Halgaš
Mgr. Eva Chrapková
Jana Eliašová
Príloha č. 1
§ 2 ods. 4 f
Klasifikácia tried a jednotlivých predmetov
Trieda
|
ADK
|
ANJ
|
APE
|
API
|
DEJ
|
DER
|
ECV
|
EKN
|
EVV
|
GEO
|
GCR
|
HOV
|
I. A
|
1,84
|
2,25
|
|
|
1,69
|
2,54
|
|
2,69
|
|
1,78
|
|
1,11
|
I. B
|
|
2,97
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2,45
|
I. N
|
3,42
|
3,58
|
|
|
2,25
|
|
|
3,38
|
|
|
|
|
II. A
|
|
2,24
|
|
|
1,64
|
2,00
|
|
2,60
|
1,13
|
|
1,82
|
|
II. B
|
|
2,96
|
|
1,96
|
|
|
|
3,04
|
|
|
|
1,85
|
II. N
|
|
3,53
|
|
3,07
|
2,47
|
|
3,00
|
3,47
|
|
|
|
|
III. A
|
|
2,63
|
1,64
|
|
1,89
|
2,30
|
|
2,44
|
|
|
|
|
III. B
|
|
2,23
|
|
|
|
|
|
3,00
|
|
|
|
|
IV. A
|
|
2,13
|
|
|
|
|
2,09
|
2,21
|
|
|
|
|
Legenda skratiek
- ADK – Administratíva a korešpondencia
- ANJ – Anglický jazyk
- APE – Aplikovaná ekonómia
- API – Aplikovaná informatika
- DEJ – Dejepis
- DER – Dermatológia
- ECV – Ekonomické cvičenia
- EKN – Ekonomika
- EVV – Estetická a výtvarná výchova
- GEO – Geografia
- GCR – Geografia cestovného ruchu
- HOV – Hospodárske výpočty
- 2 -
Trieda
|
CHE
|
INF
|
INP
|
KAJ
|
MAN
|
MAR
|
MAT
|
MAE
|
NEJ
|
OBN
|
OPX
|
ODK
|
I. A
|
2,00
|
|
|
|
|
2,40
|
1,56
|
|
2,44
|
1,59
|
|
|
I. B
|
3,10
|
2,71
|
|
|
|
|
2,97
|
2,64
|
|
1,65
|
|
2,00
|
I. N
|
2,38
|
3,38
|
|
3,46
|
|
3,17
|
2,83
|
|
|
|
3,00
|
|
II. A
|
1,60
|
|
|
|
|
2,18
|
1,32
|
1,88
|
2,96
|
1,48
|
|
|
II. B
|
|
1,56
|
|
|
|
|
2,56
|
3,14
|
|
|
|
2,00
|
II. N
|
|
3,07
|
|
3,40
|
3,33
|
|
2,73
|
|
|
|
2,47
|
|
III. A
|
|
|
2,15
|
|
|
2,18
|
1,81
|
|
2,81
|
|
|
|
III. B
|
|
|
|
|
|
|
|
2,00
|
|
|
|
|
IV. A
|
|
|
2,42
|
|
1,64
|
|
2,13
|
|
2,71
|
|
|
|
Legenda skratiek
- CHE – Chémia
- INF – Informatika
- INP – Informatika v podnikaní
- KAJ – Konverzácia v anglickom jazyku
- MAN – Manažment
- MAR – Marketing
- MAT – Matematika
- MAE – Materiály
- NEJ – Nemecký jazyk
- OBN – Občianska náuka
- OPX – Odborná prax
- ODK – Odborné kreslenie
- 3 -
Trieda
|
ODV
|
PUTP
|
POV
|
PRN
|
PAO
|
PASV
|
SJL
|
SCR
|
SPK
|
SPR
|
STO
|
I. A
|
1,61
|
|
|
|
|
|
2,34
|
|
1,41
|
1,03
|
|
I. B
|
2,42
|
|
2,80
|
|
|
|
3,00
|
2,20
|
|
1,13
|
2,65
|
I. N
|
|
|
|
|
|
|
3,17
|
|
1,79
|
|
|
II. A
|
1,13
|
1,71
|
|
|
|
|
2,48
|
|
|
1,00
|
|
II. B
|
2,22
|
|
2,62
|
|
|
|
2,44
|
|
2,26
|
1,15
|
2,38
|
II. N
|
|
|
|
|
3,27
|
|
3,33
|
|
|
|
|
III. A
|
1,81
|
1,91
|
|
|
|
1,64
|
2,30
|
1,64
|
|
1,00
|
|
III. B
|
2,41
|
|
2,93
|
|
|
|
2,45
|
|
1,77
|
1,27
|
2,47
|
IV. A
|
2,15
|
1,36
|
|
2,21
|
|
|
2,54
|
|
|
1,00
|
|
Legenda skratiek
- ODV – Odborný výcvik
- PUTP – Písanie a úprava textu na počítači
- POV – Potraviny a výživa
- PRN – Právna náuka
- PAO – Právo a ochrana spotrebiteľa
- PASV – Právo a spotrebiteľská výchova
- SJL – Slovenský jazyk a literatúra
- SCR – Služby cestovného ruchu
- SPK – Spoločenská komunikácia
- SPR – Správanie
- STO – Stolovanie
- 4 -
Trieda
|
TCR
|
TEO
|
TEN
|
TŠV
|
TOV
|
UCT
|
USP
|
VAP
|
ZAP
|
ZRP
|
ZDR
|
I. A
|
|
1,67
|
2,31
|
1,07
|
|
|
|
2,22
|
|
|
2,54
|
I. B
|
|
|
2,65
|
1,19
|
|
|
|
3,10
|
|
|
2,27
|
I. N
|
|
|
|
1,00
|
|
3,58
|
|
|
|
|
|
II. A
|
|
|
1,63
|
1,00
|
1,82
|
3,18
|
|
|
|
|
2,75
|
II. B
|
|
|
2,48
|
1,14
|
|
|
|
|
|
2,31
|
2,93
|
II. N
|
|
|
|
1,00
|
|
3,40
|
2,67
|
|
|
|
|
III. A
|
|
|
2,00
|
1,00
|
|
2,71
|
|
|
|
|
|
III. B
|
|
|
2,45
|
1,52
|
|
|
2,23
|
|
2,73
|
1,57
|
2,57
|
IV. A
|
1,91
|
|
2,46
|
1,00
|
|
2,64
|
1,21
|
|
|
|
|
Legenda skratiek
- TCR – Technika cestovného ruchu
- TEO – Technika obchodu
- TEN – Technológia
- TŠV – Telesná a športová výchova
- TOV – Tovaroznalectvo
- UCT – Účtovníctvo
- USP – Úvod do sveta práce
- VAP – Viac ako peniaze
- ZAP – Základy podnikania
- ZRP – Zariadenie prevádzok
- ZDR – Zdravoveda